Aspect grammatical

Langues germaniquesEdit

AnglaisEdit

Le système anglais d’aspect des temps comporte deux temps morphologiquement distincts, le présent et le passé. Aucun marqueur d’un temps futur n’existe sur le verbe en anglais ; la futurité d’un événement peut être exprimée par l’utilisation des verbes auxiliaires « will » et « shall », par une forme présente plus un adverbe, comme dans « tomorrow we go to New York City », ou par un autre moyen. Le passé se distingue du présent-futur, en revanche, par des modifications internes du verbe. Ces deux temps peuvent encore être modifiés pour l’aspect progressif (appelé aussi aspect continu), pour le parfait, ou pour les deux. Ces deux formes aspectuelles sont également appelées respectivement BE +ING et HAVE +EN, ce qui évite une terminologie qui peut être peu familière.

Aspects du présent :

(Bien que de nombreuses discussions élémentaires de la grammaire anglaise classent le present perfect comme un temps du passé, il rapporte l’action au temps présent. On ne peut pas dire d’une personne aujourd’hui décédée qu’elle « a mangé » ou « a mangé ». L’auxiliaire présent implique qu’il est en quelque sorte présent (vivant), même si l’action dénotée est achevée (parfait) ou partiellement achevée (parfait progressif).)

Aspects du passé:

Les aspects peuvent également être marqués sur les formes non finies du verbe :  » (to) be eating  » (infinitif à aspect progressif),  » (to) have eaten  » (infinitif à aspect parfait),  » having eaten  » (participe présent ou gérondif à aspect parfait), etc. L’infinitif parfait peut en outre être régi par des verbes de modalité pour exprimer diverses significations, combinant le plus souvent modalité et référence au passé : « J’aurais dû manger », etc. En particulier, les modaux will et shall et leurs formes subjonctives would et should sont utilisés pour combiner la référence future ou hypothétique avec le sens aspectuel :

Les emplois des aspects progressif et parfait sont assez complexes. Ils peuvent faire référence au point de vue du locuteur:

Je marchais sur la route quand j’ai rencontré l’avocat de Michael Jackson. (Point de vue du locuteur au milieu de l’action) J’ai beaucoup voyagé, mais je ne suis jamais allé à Moscou. (Point de vue du locuteur à la fin de l’action)

Mais ils peuvent avoir d’autres forces illocutoires ou des composantes modales supplémentaires:

Vous êtes en train d’être stupide maintenant. (Vous le faites délibérément) Vous ne prenez pas de chocolat avec vos saucisses ! (Je l’interdis) Je vais déjeuner avec Mike demain. (C’est décidé)

Pour une discussion plus approfondie des utilisations des diverses combinaisons temps-aspect, voir Utilisations des formes verbales anglaises.

L’anglais exprime certaines autres distinctions aspectuelles avec d’autres constructions. Used to + VERB est un passé habituel, comme dans  » J’avais l’habitude d’aller à l’école « , et going to / gonna + VERB est une prospective, une situation future soulignant l’intention ou l’attente actuelle, comme dans  » Je vais aller à l’école l’année prochaine. »

Anglais vernaculaire afro-américainEdit

Les systèmes aspectuels de certains dialectes de l’anglais, comme l’anglais vernaculaire afro-américain (voir par exemple habituel be), et des créoles basés sur le vocabulaire anglais, comme l’anglais créole hawaïen, sont assez différents de ceux de l’anglais standard, et reflètent souvent un paradigme plus élaboré des distinctions aspectuelles (souvent au détriment du temps). Le tableau suivant, apparaissant à l’origine dans Green (2002) montre les distinctions aspectuelles possibles en AAVE dans leurs formes prototypiques, négatives et affirmatives accentuées/emphatiques:

Allemand vernaculaire et familierEdit

Bien que l’allemand standard n’ait pas d’aspects, de nombreuses langues du Haut-Allemand, toutes les langues de l’Allemagne du Centre-Ouest et certaines langues allemandes plus vernaculaires font une distinction aspectuelle, de même que les langues familières de nombreuses régions, appelées régiolectes allemands. Bien que cette distinction soit officiellement déconseillée dans les écoles et considérée comme une « mauvaise langue », les professeurs d’anglais locaux l’apprécient, car elle correspond bien à la forme continue anglaise. Il est formé par le verbe auxiliaire conjugué sein (« to be ») suivi de la préposition « am » et de l’infinitif, ou du verbe nominalisé. Ces deux derniers sont indiscernables phonétiquement ; à l’écrit, les majuscules diffèrent : « Ich war am essen » vs. « Ich war am Essen » (je mangeais), par rapport à l’approximation de l’allemand standard : « Ich war beim Essen ») ; pourtant, ces formes ne sont pas normalisées et sont donc relativement peu souvent écrites ou imprimées, même dans les citations ou le discours direct.

NéerlandaisEdit

En néerlandais (une langue germanique occidentale), deux types de forme continue sont utilisés. Les deux types sont considérés comme le néerlandais standard.

Le premier type est très similaire au type allemand non standard. Il est formé par le verbe auxiliaire conjugué zijn (« être »), suivi de aan het et du gérondif (qui en néerlandais correspond à l’infinitif). Par exemple:

Parfois, le sens du verbe auxiliaire est diminué à « être engagé dans ». Prenons par exemple ces exemples:

• De leraar zit steeds te zeggen dat we moeten luisteren (« Le professeur ne cesse de nous dire d’écouter »)
• Iedereen loopt te beweren dat het goed was (« Tout le monde ne cesse de dire que c’était bien »)
• Zit niet zo te zeuren (« Arrête de pleurnicher »)

Dans ces cas, il y a généralement un sous-entendu d’irritation.

Langues slavesEdit

Les langues slaves font une distinction claire entre les aspects perfectifs et imperfectifs ; c’est par rapport à ces langues que le concept moderne d’aspect s’est développé à l’origine.

Dans les langues slaves, un verbe donné est, en soi, soit perfectif, soit imperfectif. Par conséquent, chaque langue contient de nombreuses paires de verbes, correspondant les uns aux autres dans leur signification, sauf que l’un exprime l’aspect perfectif et l’autre l’imperfectif. (Les verbes perfectifs sont généralement formés à partir des verbes imperfectifs par l’ajout d’un préfixe, ou bien le verbe imperfectif est formé à partir du verbe perfectif par modification du radical ou de la terminaison. La suppléance joue également un petit rôle. Les verbes perfectifs ne peuvent généralement pas être utilisés avec le sens du présent – leurs formes au présent ont en fait une référence au futur. Un exemple d’une telle paire de verbes, provenant du polonais, est donné ci-dessous:

Dans au moins les langues slaves orientales et occidentales, il existe une différenciation d’aspect à trois voies pour les verbes de mouvement avec l’imperfectif déterminé, l’imperfectif indéterminé et le perfectif. Les deux formes d’imperfectif peuvent être utilisées dans les trois temps (passé, présent et futur), mais le perfectif ne peut être utilisé qu’avec le passé et le futur. L’imperfectif indéterminé exprime l’aspect habituel (ou le mouvement dans une seule direction), tandis que l’imperfectif déterminé exprime l’aspect progressif. La différence correspond étroitement à celle entre l’anglais « I (regularly) go to school » et « I am going to school (now) ». La différence à trois voies est donnée ci-dessous pour les verbes de mouvement russes de base (sans préfixe).

Lorsque des préfixes sont attachés aux verbes de mouvement russes, ils deviennent des paires imperfectif/perfectif plus ou moins normales, l’imperfectif indéterminé devenant l’imperfectif préfixé et l’imperfectif déterminé devenant le perfectif préfixé. Par exemple, le préfixe при- pri- + indéterminé ходи́ть khodít’ = приходи́ть prikhodít’ (arriver (à pied), impf.) ; et le préfixe при- pri- + déterminé идти́ idtí = прийти prijtí (arriver (à pied), pf.).

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Langues romanesEdit

Les langues romanes modernes fusionnent les concepts d’aspect et de temps mais distinguent systématiquement les aspects perfectifs et imperfectifs au passé. Cela découle directement de la façon dont la langue latine rendait à la fois les aspects et la consecutio temporum.

ItalienEdit

Exemple en langue italienne utilisant le verbe mangiare (« manger »):

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L’imperfetto/trapassato prossimo contraste avec le passato remoto/trapassato remoto en ce que l’imperfetto rend un passé imperfectif (continu) tandis que le passato remoto exprime un passé aoriste (ponctuel/historique).

D’autres aspects en italien sont rendus par d’autres périphrases, comme prospective (io sto per mangiare « Je suis sur le point de manger », io starò per mangiare « Je serai sur le point de manger »), ou continue/progressive (io sto mangiando « Je mange », io starò mangiando « Je mangerai »).

Langues indo-aryennesEdit

HindiEdit

L’hindi possède trois aspects, l’aspect habituel, l’aspect perfectif et l’aspect progressif. Chacun de ces trois aspects est formé à partir de ses participes. Les aspects du hindi lorsqu’ils sont conjugués dans leurs formes personnelles peuvent être mis dans cinq modes grammaticaux : indicatif (présent, passé & futur), présomptif (présent, passé & futur), subjonctif (présent & futur), contrafactuel (passé) et impératif (présent & futur). En hindi, le marqueur d’aspect est ouvertement séparé du marqueur de temps/mode. Les formes verbales périphrastiques en hindi se composent de deux éléments. Le premier de ces deux éléments est le marqueur d’aspect. Le second élément (la copule) est le marqueur de temps/mode commun.

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Note :

• Tous ne se traduisent pas seulement par « arriver », « faire », « mourir », etc. mais la nuance dans la plupart des cas est difficile à exprimer en anglais et donc la traduction simple d’aspect est utilisée pour traduire tous les aspects.

Les langues finniquesEdit

Le finnois et l’estonien, entre autres, ont un contraste d’aspect grammatical de télicité entre télique et atélique. Les phrases téliques signalent que le but visé d’une action est atteint. Les phrases atéliques ne signalent pas si un tel but a été atteint. L’aspect est indiqué par le cas de l’objet : l’accusatif est télique et le partitif est atélique. Par exemple, le but (implicite) du tir est de tuer, de sorte que:

Dans de rares cas, les formes télique et atélique correspondantes peuvent être sans rapport par le sens.

Des suffixes dérivatifs existent pour divers aspects. Exemples:

Il existe des suffixes dérivatifs pour les verbes, qui portent des significations d’aspect fréquentatif, momentané, causatif et inchoatif. Il existe également des paires de verbes ne différant que par la transitivité.

Les langues austronésiennesEdit

Réo RapaEdit

La langue rapa (Reo Rapa) est une langue mixte issue du tahitien et du vieux rapa chez les habitants monolingues de Rapa Iti. Les mots du vieux rapa sont encore utilisés pour la grammaire et la structure des phrases, mais la plupart des mots courants ont été remplacés par des mots tahitiens. Le Rapa est similaire à l’anglais car ils ont tous deux des mots de temps spécifiques tels que did ou do.

• Passé négatif : ki’ere /kiʔere/

• Négatif non passé (Négatif régulier) kāre /kaːre/

HawaiianEdit

La langue hawaïenne véhicule l’aspect comme suit:

• Le verbe non marqué, fréquemment utilisé, peut indiquer l’aspect habituel ou l’aspect perfectif dans le passé.
• ke + verbe + nei est fréquemment utilisé et véhicule l’aspect progressif au présent.
• e + verbe + ana véhicule l’aspect progressif à tout temps.
• ua + verbe véhicule l’aspect perfectif mais est fréquemment omis.

WuvuluEdit

La langue wuvulu est une langue minoritaire du Pacifique. L’aspect verbal du wuvulu est difficile à organiser en raison de son nombre de combinaisons de morphèmes et de l’interaction de la sémantique entre les morphèmes. Le perfectif, la négation imperfective, le simultané et l’habituel sont quatre marqueurs d’aspect en langue wuvulu.

• Perfectif : Le marqueur perfectif -li indique que l’action est faite avant une autre action.

• Négation imperfective : Le marqueur ta- indique que l’action n’a pas été faite et ne montre également rien sur l’action sera faite dans le futur.

• Simultané : Le marqueur fi indique que les deux actions sont faites en même temps ou qu’une action se produit pendant que l’autre action est en cours.

• Habituel : Le marqueur fane- peut indiquer une activité habituelle, ce qui signifie « continuer à faire quelque chose » en anglais. Exemple :

TokelauanEdit

Il y a trois types d’aspects que l’on doit prendre en compte lorsqu’on analyse la langue tokélaouane : l’aspect inhérent, l’aspect de situation et l’aspect de point de vue.

L’aspect inhérent décrit le but d’un verbe et ce qui sépare les verbes les uns des autres. Selon Vendler, l’aspect inhérent peut être catégorisé en quatre types différents : activités, réalisations, accomplissements et états. Les activités simples comprennent des verbes tels que tirer, sauter et frapper. Certains accomplissements sont continuer et gagner. Conduire une voiture est un accomplissement tandis que haïr est un exemple d’état. Une autre façon de reconnaître un aspect inhérent à un état est de noter s’il change ou non. Par exemple, si une personne déteste les légumes parce qu’elle y est allergique, cet état de haine est immuable et constitue donc un aspect inhérent à un état. D’autre part, une réalisation, contrairement à un état, ne dure que peu de temps. L’accomplissement est le point culminant d’une action.

Un autre type d’aspect est l’aspect situation. L’aspect situation est décrit comme étant ce que l’on vit dans sa vie à travers cette circonstance. Il s’agit donc de sa compréhension de la situation. L’aspect de la situation est un terme abstrait qui n’est pas physiquement tangible. Ils sont également utilisés en fonction du point de vue de chacun. Par exemple, un professeur peut dire qu’un étudiant qui arrive une minute avant le début de chaque cours est un étudiant ponctuel. En se basant sur le jugement du professeur sur ce qu’est la ponctualité, il ou elle peut faire cette supposition de la situation avec l’étudiant. L’aspect situation est d’abord divisé en états et occurrences, puis plus tard subdivisé sous les occurrences en processus et événements, et enfin, sous les événements, il y a les accomplissements et les réalisations.

Le troisième type d’aspect est l’aspect point de vue. L’aspect point de vue peut être assimilé à l’aspect situation tel qu’ils prennent tous deux en considération les inférences de chacun. Cependant, l’aspect point de vue diverge de l’aspect situation parce qu’il s’agit de l’endroit où l’on décide de regarder ou de voir tel événement. La métaphore du verre en est un parfait exemple : le verre est-il à moitié plein ou à moitié vide ? Le choix d’être à moitié plein représente un point de vue optimiste tandis que le choix d’être à moitié vide représente un point de vue pessimiste. Non seulement l’aspect du point de vue se sépare en négatif et positif, mais aussi en différents points de vue. Le fait que deux personnes décrivent une peinture peut donner lieu à deux points de vue différents. L’une d’entre elles peut décrire un aspect de situation comme étant parfait ou imparfait. Un aspect de situation parfait entraîne un événement sans référence au temps, tandis qu’un aspect de situation imparfait fait une référence au temps avec l’observation.

TorauEdit

L’aspect en torau est marqué avec des particules post-verbales ou clitiques. Alors que le système de marquage de l’aspect imperfectif est complexe et très développé, il n’est pas clair si le torau marque les points de vue perfectif et neutre. Les clitiques imperfectifs indexent un des arguments principaux, généralement le sujet nominatif, et suivent l’élément le plus à droite dans une structure syntaxique plus grande que le mot. Les deux formes distinctes pour marquer l’aspect imperfectif sont (i)sa- et e-. Bien que des travaux supplémentaires doivent être effectués sur cette langue, l’hypothèse préliminaire est que (i)sa- encode l’imperfectif statif et que e- encode l’imperfectif actif. Il est également important de noter que la réduplication coïncide toujours avec e-, mais généralement pas avec (i)sa-. L’exemple ci-dessous montre ces deux marqueurs d’aspect imperfectif donnant des sens différents à des phrases similaires.

Pita ma-to mate=sa-la.

Peter RL.3SGS-PST be.dead=IPFV-3SGS

‘Peter était mort.’

Pita ma-to maa≈mate=e-la.

Peter RF.3SG-PST RD≈be.dead=IPFV-3SGS

‘Pierre était en train de mourir.’

En Torau, le suffixe -to, qui doit s’attacher à une particule préverbale, peut indiquer un sens similaire à l’aspect perfectif. Dans les clauses realis, ce suffixe véhicule un événement entièrement dans le passé et qui ne se produit plus. Lorsque -to est utilisé dans des clauses irréelles, le locuteur indique que l’événement se produira certainement (Palmer, 2007). Bien que ce suffixe ne soit pas explicitement déclaré comme un marqueur de point de vue perfectif, le sens qu’il apporte est très similaire à celui du point de vue perfectif.

Malais/IndonésienEdit

Comme beaucoup de langues austronésiennes, les verbes de la langue malaise suivent un système d’affixes pour exprimer les changements de sens. Pour exprimer les aspects, le malais utilise un certain nombre de verbes auxiliaires:

Les langues philippinesEdit

Comme beaucoup de langues austronésiennes, les verbes des langues philippines suivent un système complexe d’affixes pour exprimer des changements subtils de sens. Cependant, les verbes de cette famille de langues sont conjugués pour exprimer les aspects et non les temps. Bien que de nombreuses langues philippines n’aient pas une grammaire entièrement codifiée, la plupart d’entre elles suivent les aspects des verbes qui sont démontrés par le philippin ou le tagalog.

Les langues créolesEdit

Les langues créoles utilisent généralement le verbe non marqué pour l’aspect habituel intemporel, ou pour l’aspect statif, ou pour l’aspect perfectif dans le passé. Des marqueurs préverbaux invariants sont souvent utilisés. Les verbes non statifs peuvent typiquement être facultativement marqués pour l’aspect progressif, habituel, complétif, ou irréel. Le progressif dans les créoles atlantiques basés sur l’anglais utilise souvent de (de l’anglais « be »). Le créole jamaïcain utilise a (de l’anglais « are ») ou de pour le progressif présent et une combinaison du marqueur de temps passé (did , behn , ehn ou wehn) et du marqueur progressif (a ou de) pour le progressif passé (par exemple did a ou wehn de). Le créole haïtien utilise le marqueur progressif ap. Certains créoles atlantiques utilisent un seul marqueur pour les deux aspects, habituel et progressif. En tok pisin, le marqueur progressif facultatif suit le verbe. Les marqueurs de complémentarité ont tendance à provenir de mots superstrates comme « fait » ou « finir », et certains créoles modèlent le marqueur futur/irréel sur le mot superstrate pour « aller ».

Langue des signes américaineModifier

Langue des signes américaine (ASL) est similaire à de nombreuses autres langues des signes en ce qu’elle n’a pas de temps grammatical mais de nombreux aspects verbaux produits en modifiant le signe du verbe de base.

Un exemple est illustré avec le verbe TELL. La forme de base de ce signe est produite avec la posture initiale de l’index sur le menton, suivie d’un mouvement de la main et du bout du doigt vers l’objet indirect (le destinataire du récit). Infléchi vers l’aspect inceptif non réalisé (« être sur le point de dire »), le signe commence par le déplacement de la main de l’avant du tronc en arc de cercle vers la posture initiale du signe de base (c’est-à-dire l’index touchant le menton) tout en inspirant par la bouche, en baissant la mâchoire et en dirigeant le regard vers l’objet du verbe. La posture est ensuite maintenue plutôt que déplacée vers l’objet indirect. Pendant la retenue, le signeur arrête également la respiration en fermant la glotte. D’autres verbes (tels que « regarder », « faire la vaisselle », « crier », « flirter ») sont infléchis dans l’aspect inceptif non réalisé de façon similaire : Les mains utilisées dans le signe de base se déplacent en arc de cercle depuis devant le tronc jusqu’à la posture initiale du signe verbal sous-jacent tout en inspirant, en baissant la mâchoire et en dirigeant le regard vers l’objet du verbe (s’il y en a un), mais les mouvements et postures ultérieurs sont abandonnés alors que la posture et la respiration sont maintenues.

L’aspect est inhabituel en ASL en ce sens que les verbes transitifs dérivés pour l’aspect perdent leur transitivité grammaticale. Ils restent sémantiquement transitifs, supposant typiquement un objet rendu proéminent à l’aide d’un marqueur de sujet ou mentionné dans une phrase précédente. Voir Syntaxe en ASL pour plus de détails.