Écriture créative

15 petites annonces qui, nous l’espérons, ont eu une fin heureuse
Instruction d’écriture : choisissez l’une de ces annonces historiques et construisez un récit qui la soutient. Incluez les personnages, le lieu et les autres détails nécessaires. (Les enseignants peuvent souhaiter vérifier que les annonces sont appropriées)

20 ponts mystiques qui vous emmèneront dans un autre monde
Instruction d’écriture créative : « J’ai traversé le pont et … » Les photographies de vrais ponts sur cette page sont d’une beauté étonnante. Cependant, la page comporte également des publicités qui peuvent ne pas être appropriées pour la classe. Pensez à copier les photographies dans un nouveau fichier pour une utilisation en classe.

27 Magical Paths Begging To Be Walked
Photographies de beaux chemins dans le monde entier, montrant une variété de saisons et de géographie, qui n’attendent que d’inspirer un poème ou de servir de cadre à une nouvelle. Remarque : cette page comporte des publicités qui peuvent ne pas être appropriées pour la classe. Pensez à copier les photographies dans un nouveau fichier pour une utilisation en classe.

Le défi des 100 mots
Dans cette activité, les élèves répondent à une invite en n’utilisant pas plus de 100 mots. Les écrits sont publiés sur un blog de classe, où les réponses sont invitées. L’activité encourage l’écriture régulière pour un public authentique. Elle est conçue pour les élèves de 16 ans et moins.

Ajouter des émotions à votre histoire
Une bonne leçon sur l’ajout de détails, « l’explosion » d’un incident, et « montrer, ne pas dire. » Elle comprend des documents à distribuer et s’adresse aux élèves de la 3e à la 5e année.

Après le premier jet : 30 conseils d’écriture rapides et faciles pour le deuxième jet
Ce document de 37 pages est conçu pour les auteurs de romans, mais de nombreux conseils s’appliquent également aux auteurs de nouvelles. Clair, simple et facile à lire, il convient aux élèves de 5e ou 6e année (par endroits) et plus. Adobe Reader requis pour l’accès.

Tous ensemble maintenant : Collaborations en écriture de poésie
Les élèves écrivent un vers de poésie en réponse à quelque chose que l’enseignant lit. Leurs vers, ensemble, forment un poème. Cette unité est conçue pour les classes de la maternelle à la 2e année.

La liste d’idées de journaux de Bernadette Mayer Une liste de sujets de journaux qui fonctionneront à plusieurs niveaux scolaires. Faites défiler vers le bas pour une liste d' »expériences d’écriture » qui fonctionneront bien dans une unité d’écriture créative.

Le livre des papillons de Michael Leunig
(Faites défiler la page vers le bas.) Cette courte vidéo (1:06) explore la question « Que se passe-t-il lorsqu’un livre prend vie ? » Elle fonctionnera bien sur presque tous les niveaux scolaires.

Auprès du ruisseau du vieux moulin
Une incitation à l’écriture créative, différenciée pour les élèves de l’élémentaire et du collège et du lycée. Les élèves commencent à écrire un récit. Dans la deuxième partie de l’invite, ils écrivent une description.

Faire appel à la muse : Exercices pour débloquer le poète qui sommeille en vous
Dans le Monde de l’éducation.

Can You Haiku ? from EdSitement
Plans de cours complets pour écrire des haïkus, liens vers du matériel supplémentaire.

Générateur de noms de personnages
Choisissez une ethnie, une décennie de naissance et un sexe, et ce site générera un nom approprié et une description possible du personnage.

La caractérisation dans la littérature et le théâtre
Les élèves explorent diverses méthodes utilisées par les auteurs pour créer des personnages efficaces. Les élèves examineront ce qui rend un personnage crédible et créeront leurs propres caractérisations. Ils écriront également un court scénario en utilisant les personnages qu’ils ont créés et joueront le scénario.

Les indices d’une grande histoire
Document d’une page avec 5 éléments essentiels pour une bonne narration. Utilise « Le vilain petit canard » et des histoires plus contemporaines comme exemples.

La couleur de l’amour
Dans cette leçon, les élèves seront invités à réfléchir à une variété de couleurs et aux choses agréables que ces couleurs évoquent. Ils écriront ensuite un poème sur une personne qu’ils aiment en suivant le style de Barbara Joosse dans I Love You the Purplest .

Création de personnages
Les élèves examinent le personnage comme un élément important de la fiction. Ils apprennent plusieurs méthodes de caractérisation, identifient et critiquent ces méthodes dans des œuvres de fiction bien connues, et utilisent ces méthodes dans leurs propres œuvres. Les élèves identifient, examinent, évaluent et utilisent également les éléments dialogue et point de vue comme méthodes de caractérisation.

État d’esprit créatif : Se concentrer sur le processus d’écriture
Dans cette leçon, les élèves examinent les paroles de l’artiste rap Jay-Z pour y trouver des éléments littéraires, notamment des rimes, des métaphores, des jeux de mots et des allusions, puis ils considèrent ce qu’il dit de son propre processus d’écriture. Enfin, ils analysent d’autres paroles et appliquent les leçons du processus de Jay-Z à leur propre lecture et écriture.

The Cutting Edge : Exploring How Editing Affects an Author’s Work
Les élèves examinent l’écriture de l’auteur de nouvelles Raymond Carver ainsi que leur propre écriture pour explorer comment l’édition peut affecter le texte, le contenu et le contexte de l’œuvre d’un auteur.

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