Sigmund Freud ja lapsen kehitys

Angela Oswalt, MSW

Sigmund Freud (1856-1939) oli wieniläinen lääkäri, joka uskoi, että tapa, jolla vanhemmat käsittelevät lasten seksuaalisia ja aggressiivisia perustoiveita, ratkaisee sen, miten heidän persoonallisuutensa kehittyy ja tuleeko heistä aikuisina hyvin sopeutuneita. Freud kuvasi lasten käyvän läpi useita seksuaalisen kehityksen vaiheita, joita hän nimitti oraaliseksi, anaaliseksi, falliksi, latenssiksi ja genitaaliseksi.

Freudin mielestä jokainen vaihe keskittyi seksuaaliseen aktiivisuuteen ja tietystä kehon alueesta saatuun nautintoon. Oraalisessa vaiheessa lapset keskittyvät nautintoihin, joita he saavat imemisestä ja puremisesta suullaan. Anaalivaiheessa tämä keskittyminen siirtyy peräaukkoon, kun he aloittavat vessaharjoittelun ja yrittävät hallita suolistoaan. Fallic-vaiheessa painopiste siirtyy sukupuolielinten stimulaatioon ja seksuaaliseen identifikaatioon, joka liittyy siihen, että lapsella on tai ei ole penistä. Tämän vaiheen aikana Freud ajatteli, että lapset suuntaavat kiinnostuksensa ja rakkautensa vastakkaista sukupuolta olevaan vanhempaansa ja alkavat voimakkaasti paheksua samaa sukupuolta olevaa vanhempaa. Hän kutsui tätä ajatusta Oidipuskompleksiksi, koska se peilasi läheisesti muinaiskreikkalaisen traagisen näytelmän tapahtumia, jossa kuningas nimeltä Oidipus onnistuu naimaan äitinsä ja tappamaan isänsä. Fallic/Oidipus-vaihetta ajateltiin seuraavan latenssivaihe, jonka aikana seksuaaliset halut ja kiinnostus olivat tilapäisesti olemattomia. Lopuksi lasten ajateltiin siirtyvän lopulliseen Genitaalivaiheeseen, jossa aikuisten seksuaaliset kiinnostuksen kohteet ja toiminnot tulevat hallitseviksi, ja jäävän siihen.

Toinen osa Freudin teoriaa keskittyi tietoisuuden osien tunnistamiseen. Freud ajatteli, että kaikkia vauvoja hallitsevat aluksi tiedostamattomat, vaistomaiset ja itsekkäät välittömän tyydytyksen halut, joita hän nimitti Idiksi. Kun vauvat yrittävät ja epäonnistuvat kaikkien mielihalujensa tyydyttämisessä, heille kehittyy realistisempi käsitys siitä, mikä on realistista ja mahdollista, jota Freud kutsui egoksi. Ajan myötä vauvat oppivat myös tuntemaan ja sisäistämään vanhempiensa arvot ja säännöt ja edustamaan niitä. Nämä sisäistetyt säännöt, joita Freud kutsui ”Super-Egoksi”, ovat perustana lapsen kehittyvälle omalletunnolle, joka kamppailee oikean ja väärän käsitteiden kanssa ja työskentelee Egon kanssa kontrolloidakseen Id:n välittömiä tyydytyksenhaluja.

Nykypäivän tiukkojen tieteellisten standardien mukaan Freudin psykoseksuaalista teoriaa ei pidetä kovinkaan tarkkana. Se on kuitenkin edelleen tärkeä ja vaikutusvaltainen nykyäänkin, koska se oli ensimmäinen vaihekehitysteoria, joka sai todellista huomiota, ja monet muut teoreetikot käyttivät sitä lähtökohtana.