MSU Extension Early Childhood Development

Laskeminen voi olla hauska tehtävä pienille lapsille. Lapset aloittavat laskemalla eteenpäin, ja heille tulisi antaa paljon kokemusta tämän uuden taidon harjoittelusta. He alkavat myös tunnistaa kirjoitettuja numerosymboleja.

Lukiessasi kirjoja lasten kanssa, osoita tietoisesti numeroita sivulla ja sano: ”Tuo on numero neljä” ja laske sormillasi yksi, kaksi, kolme ja neljä. Tai sano: ”Löydätkö numeron neljä?” ja katso, löytääkö lapsi sen sivulta. Virheet ovat sallittuja, ja kun niitä tapahtuu, ohjaa lapsi positiivisella tavalla pyytämääsi numeroon sivulla. Hyvä esimerkki kirjasta, joka auttaa tässä taidossa, on ”5 pientä apinaa hyppii sängyllä”. Voit aina mallintaa takaperin laskemista, mutta tämä on pienille lapsille vaikea käsite hallita. Kun lasket takaperin, älä unohda nollaa.

Lapset aloittavat ”esilaskijoina” sanomalla numeroita ilman tiettyä järjestystä. He saattavat esimerkiksi sanoa ”yksi, kaksi, kymmenen” laskiessaan. Tämä on tyypillistä kaksivuotiaalle lapselle. Kun näin tapahtuu, yksinkertaisesti mallita laskemalla esineet uudelleen heidän kanssaan korjaamatta heidän alkuperäistä yritystään. Hän kuulee sinun tekevän sen oikein ja oppii ajan mittaan itse oikean järjestyksen. Minkä tahansa lapsen kohdalla häpäiseminen tai arvosteleminen on haitallista minkä tahansa uuden taidon oppimiselle, eikä laskemisen oppiminen ole erilaista.

Seuraava taso on ”huutelijat”. Tässä vaiheessa lapset saattavat sanoa numerot peräkkäin, mutta juoksuttavat ne yhteen. Lisäksi, jos lapsi keskeytetään, hänen on aloitettava alusta verrattuna siihen, mihin hän jäi. Lopuksi ”lausujat” voivat laskea sanallisesti 5:een, 10:een ja niin edelleen. Tämä on hyvin edistynyt taito, eikä sitä pitäisi odottaa tässä iässä.

Matematiikan edistyneempi taso on yksi-yhteen vastaavuus. Tämä on myös tyypillistä kolmen-neljän vuoden ikäiselle lapselle. Hän pystyy osoittamaan esineitä ja laskemaan ne samalla kertaa. Jos lapsellasi on esimerkiksi erilaisia autoja edessään, aseta ne suoraan riviin (aloittelijoille aloita suorasta rivistä) ja pyydä lasta osoittamaan tai koskettamaan jokaista autoa, kun hän laskee niitä. Mallinna tätä vauvojen ja pikkulasten kanssa.

Michigan State University Extension tarjoaa seuraavia ideoita, joilla voidaan laajentaa pienten lasten altistumista laskemiselle:

• Käytä matematiikkapuhetta: ”Minulla on enemmän keksejä kuin sinulla. Lasketaan 1,2,3…”. ”Sinulla on kaksi silmää ja niin on karhullakin. Lasketaan 1, 2.”
• Lauletaan numerolauluja, kuten ”5 pientä täplikäs sammakkoa” tai ”5 pientä apinaa hyppii sängyllä”
• Mallinnetaan laskustrategioita osoittamalla hitaasti jokaista esinettä ja sanomalla numeron nimi.

Kirjoja, jotka opettavat laskemista:

• ”Mitä tulee 2:ssa, 3:ssa & 4:ssä?”.” Suzanne Aker
• ”Iso lihava kana” Keith Baker
• ”Quack ja laske” Keith Baker
• ”Kukko lähtee katsomaan maailmaa” Eric Carle
• ”Jokaisessa appelsiinissa oli 8 viipaletta, laskukirja” Paul Giganti, Jr. ja Donald Crews
• ”Yksi on etana, kymmenen on rapu” (April Pulley Sayre, Jeff Sayre ja Randy Cecil

).