Mitä on positiivinen kuri?

Adlerilainen lähestymistapa ja positiivisen kurin perusperiaatteet:

• Adlerilainen lähestymistapa on maailmanlaajuinen. Se ottaa huomioon yksilön tunteet, ajatukset ja päätökset, mukaan lukien perhe-, sosiaaliset ja ammatilliset
• Jokainen yksilö ansaitsee kunnioitusta ja ihmisarvoa.
• Jokainen ihminen tarvitsee tunnetta yhteisöön kuulumisesta ja kykyä edistää tämän yhteisön hyvinvointia (Gemeinschaftsgefühl).
• Yksilön vahvuuksiin keskittyvä rohkaisu mahdollistaa rakentavan muutoksen.
• Kaikalla käyttäytymisellä on tarkoitus.
• Lapset kehittävät kokemuksistaan uskomuksia, jotka vaikuttavat heidän käyttäytymiseensä koko elämänsä ajan.
• Jokaiseen vapauteen liittyy vastuu.

Sanojen ”kuri” ja ”positiivinen” määritelmä.

Sanan ”kuri” määritelmä vaihtelee yksilöiden ja kulttuurien mukaan. Vaikuttaa aiheelliselta määritellä sen merkitys uudelleen:

DISKIPLINIA: Latinan sanoista disciplina tarkoittaa ”opettamista”, ohjaavaa toimintaa, ja discipulus – ”oppilas”- sitä, joka oppii opettajan opetuksen kautta. Kurinalaisuudella on kutsumus opettaa, ei rangaista eikä alistua auktoriteetille.

POSITIIVI: ”Se, mihin keskityt, kasvaa” merkitsee, että yksilön vahvuuksiin keskittyminen saa hänet kasvamaan. Se edellyttää myös avointa mieltä nähdä vaikeudet tai virheet oppimismahdollisuuksina.

Positiivisen kurin tarkoituksena on opettaa nuorille, että heistä tulee vastuullisia, kunnioittavia ja kekseliäitä yhteisönsä jäseniä. Se opettaa tärkeitä sosiaalisia ja elämäntaitoja tavalla, joka on syvästi kunnioittava ja rohkaiseva sekä lapsille että aikuisille.

Jos olet vanhempi, opettaja, työelämässä tai haluat parantaa suhdettasi kumppanisi kanssa, Positiivisen kurin filosofia antaa sinulle sovellettavia työkaluja, jotka voivat muuttaa elämääsi.

Miten ja miksi se toimii?

Uudemmat tutkimukset kertovat meille, että lapset ovat syntymästä lähtien ”kovalevyisiä” luomaan yhteyksiä toisiin ihmisiin ja että lapset, jotka tuntevat yhteenkuuluvuuden tunnetta yhteisöönsä, perheeseensä ja kouluunsa, käyttäytyvät vähemmän todennäköisesti huonosti. Ja sama pätee myös aikuisiin.

Haasteellinen käyttäytyminen johtuu siitä, että yksilö ei tunne kuuluvuuden tunnetta (yhteydet) ja/tai merkitystä (panos). Jos jompaa kumpaa tai molempia näistä kahdesta inhimillisestä perustarpeesta ei tyydytetä, lapsi ja/tai aikuinen löytää keinon tuntea kuuluvuutta ja merkitystä, vaikka se ei olisikaan auttavainen tapa.

Yksi uraauurtavaksi työkaluksi on muodostunut Virheelliset tavoitteet. Rudolf Dreikurs tunnisti neljä virheellistä tavoitetta (negatiivisia tapoja saavuttaa kuulumista ja merkitystä); huomio, valta, kosto ja oletettu riittämättömyys.

Positiivinen kuri opettaa sinulle, miten tunnistat nämä virheelliset uskomukset niiden ilmaantuessa, ja antaa sinulle strategioita ja työkaluja, joita voit käyttää sillä hetkellä.

Jos pystymme muuttamaan uskomuksia, pystymme muuttamaan käyttäytymistä!

Kun kasvavat paineet loistaa vanhemmuudessa, työssä ja henkilökohtaisissa suhteissa, on helppo tuntea itsensä stressaantuneeksi ja tyytymättömäksi. Positiivisen kurin työpajat ja valmennukset auttavat sinua löytämään ratkaisuja ja etenemään eteenpäin.