Kenttäretket:

Ohjattuja ohjelmia

Puut pähkinänkuoressa

Opiskelijat 4-5-vuotiaille

Tunnit: 1.25 | Enimmäisopiskelijamäärä: 50

Luontodetektivit lähtevät liikkeelle paljastaakseen puiden elinkaaren pelien, roolileikkien ja ohjatun havainnoinnin avulla. Tutustumme siemeniin, taimiin, täysikasvuisiin puihin ja kaatuneisiin tukkeihin. Kaatuneiden tukkien ja maaperän tuotannon välille luodaan yhteyksiä, jotta hämmästyttävä kiertokulku saadaan päätökseen.

Tässä ohjelmassa korostetaan seuraavia seuraavan sukupolven tiedestandardeja ja Illinoisin varhaiskasvatuksen &kehittämisstandardeja:

• K-ESS3-1: Kasvien, eläinten ja niiden ympäristön keskinäinen riippuvuus.
• K-LS1-1: Selviytyminen
• 12.A.ECa: Havainnoi, tutki, kuvaile ja luokittele
• 12.B.ECa: Elävien olentojen tarpeet

Opettajan resurssit:
Puut pähkinänkuoressa – sanastoa

Sensing Nature

Opiskelijat iältään 4-5-vuotiaita

Tunnit: 1.25 | Enimmäisopiskelijamäärä: 50

Lemmikkieläimet, ihmiset mukaan lukien, käyttävät muutakin kuin silmiään oppiakseen ja selviytyäkseen luonnossa. Tässä käytännönläheisessä, nenät, silmät ja korvat käytössä olevassa ohjelmassa oppilaat saavat selville, miten kaikkia viittä aistia voidaan käyttää luonnon tutkimiseen. Tutustu luonnossa esiintyviin muotoihin ja tekstuureihin sekä eri tapoihin, joilla puut käyttävät värejä ja tuoksuja.

Tämä ohjelma korostaa seuraavia seuraavan sukupolven tiedestandardeja ja Illinoisin varhaiskasvatuksen & kehittämisstandardeja:

• K-LS1-1: Selviytyminen
• 9.A.ECa & 9.A.ECb: Muodot
• 12.A.ECa: Havainnoida, tutkia, kuvata ja luokitella eläviä asioita
• 23.A.ECa: Aistit (ruumiinosat & toiminnot)

Opettajan resurssit:

Sensing Nature – vocabulary

Leave No Child Inside

Opiskelijat iältään 4-5vuotiaita

Tunnit: Enimmäisopiskelijamäärä: 1.25 50

Kasvava määrä tutkimustietoa kertoo, että ulkona luonnossa vietetty strukturoimaton aika on ratkaisevan tärkeää lasten fyysiselle, sosiaaliselle ja emotionaaliselle kehitykselle. Tällaiset ulkoilukokemukset voivat edistää luovuutta, emotionaalista hyvinvointia, itsenäistä oppimista ja ongelmanratkaisua. Arboretumin kauneus vaihtelee päivittäin, ja oppilaasi voivat tutkia sitä, mikä on kiinnostavinta vierailupäivänäsi. Yksi oppaistamme on paikalla vastaamassa kysymyksiin ja ohjaamassa oppilaita jännittäviin kysymyksiin ja havaintoihin, mutta pääpaino on luonnon vapaassa tutkimisessa.

Tämän ohjelman ei ole tarkoitus vastata tiettyihin seuraavan sukupolven tiedestandardeihin (Next Generation Science Standards) tai Illinoisin varhaiskasvatuksen kehitysstandardeihin (Illinois Early Learning Standards).

Opettajan resurssit:

Leave no Child Inside – sanastoa

Itseohjautuvat ohjelmat

Lasten puutarha

Maksimi: 75 oppilasta

Lasten puutarha on suljettu 4 hehtaarin puutarha, joka on suunniteltu herättämään uteliaisuutta puita ja luontoa kohtaan lasten leikkiessä. Lasten puutarha on itseohjautuva vaihtoehto vain K-3. luokan oppilaille. Rekisteröityneet koululaisryhmät (esikoulu – 3. luokka) voivat myös varata tutkimusmatkailijan reppuja, jotka lisäävät heidän opetuskokemustaan. Rekisteröi yksi reppu jokaista 10 oppilasta kohti. (Reppuja on rajoitetusti enintään 200 hengen ryhmille).

Potentiaalia käsitellä seuraavia Illinoisin oppimisstandardeja:

• 11A – Havainnointi ja tieteelliset kysymykset

• 12A – Elävien olentojen ominaisuudet

• Potentiaalia käsitellä seuraavia seuraavan sukupolven tiedestandardeja:

• K-2-ETS1-1: Esitetään kysymyksiä, tehdään havaintoja ja kerätään tietoa tilanteesta, jota halutaan muuttaa tai määritellä yksinkertainen ongelma, joka voidaan ratkaista kehittämällä uusi tai parannettu esine tai työkalu.

• K-LS1-1: Käytä havaintoja kuvaamaan malleja siitä, mitä kasvit ja eläimet (myös ihmiset) tarvitsevat selviytyäkseen.

• 1-LS1-1: Käytä materiaaleja suunnitellaksesi ratkaisun ihmisen ongelmaan jäljittelemällä, miten kasvit ja/tai eläimet käyttävät ulkoisia osiaan auttaakseen niitä selviytymään, kasvamaan ja täyttämään tarpeensa.

• 2-LS2-1: Suunnittele ja toteuta tutkimus sen selvittämiseksi, tarvitsevatko kasvit auringonvaloa ja vettä kasvaakseen.

• 2-LS2-2: Kehitä yksinkertainen malli, joka jäljittelee eläimen toimintaa siementen levittämisessä tai kasvien pölyttämisessä.

• 2-LS4-1: Tee havaintoja kasveista ja eläimistä vertaillaksesi elämän monimuotoisuutta eri elinympäristöissä.

Vanishing Acts: Trees Under Threat

Aika on loppumassa yli 8 000 puulajin osalta. Silti harva tietää niiden ahdingosta. Kaikkialla maailmassa voimat uhkaavat luonnonvaraisia puulajeja. Tutustu tähän uuteen ulkoilmanäyttelyyn ja tarjoa oppilaillesi ajankohtainen ja kiehtova katsaus uhanalaisiin puihin, syitä välittää tästä polttavasta maailmanlaajuisesta ongelmasta, inspiroiva näkemys siitä, miten puut rikastuttavat elämäämme, ja yksinkertaisia toimia ympäristönsuojelun hyväksi. Näyttely sijaitsee Morton Arboretumin itäpuolella sijaitsevassa havupuukokoelmassa.

Woodlands, Wetlands, and Prairies

Max: 75 oppilasta

Tehdä löytöjä omatoimisesti tutkien Arboretumin metsäalueita, kosteikkoja ja preerioita (tukimateriaalia ei tarjota). Alla on joitakin ehdotettuja reittejä, jotka kestävät enintään noin 90 minuuttia. Näihin vaihtoehtoihin voi sisältyä tulkitsevia polkuviittoja.

• East Side: Alkaen parkkipaikalta #8 kävele ”Joined Loops 3 & 4 Trail” Big Rock Visitor Stationille. Jatka Woodland Trail -polkua Big Rockille. Jos haluat pidemmän kokemuksen, kävele Heritage Trail -reittiä pitkin takaisin Big Rock Visitor Stationille.
• West Side: Alkaen Prairie Visitor Stationilta (parkkipaikka #25) kävele Prairie Trail -lenkkiä ja mene parkkipaikalle #30. Jos haluat pidemmän kokemuksen, kävele läheiselle Millennium Oakille.