Creative Writing

15 Classified Ads We Hope Had Happy Endings
Kirjoituskehotus: Valitse yksi näistä historiallisista mainoksista ja rakenna sitä tukeva kertomus. Sisällytä mukaan hahmot, paikka ja muut tarvittavat yksityiskohdat. (Opettajat voivat tarkistaa mainosten sopivuuden.)

20 mystistä siltaa, jotka vievät sinut toiseen maailmaan
Luova kirjoituskehotus: ”Kävelin sillan yli ja …” Tällä sivulla olevat valokuvat todellisista silloista ovat hämmästyttävän kauniita. Sivulla on kuitenkin myös mainoksia, jotka eivät ehkä sovi luokkahuoneeseen. Harkitse valokuvien kopioimista uuteen tiedostoon luokkahuonekäyttöä varten.

27 maagista polkua, jotka kerjäävät kulkemista
Kuvia kauniista poluista eri puolilta maailmaa, joissa näkyy erilaisia vuodenaikoja ja maantiedettä ja jotka vain odottavat innoittaakseen runon tai toimiakseen lyhyen tarinan näyttämönä. Huomautus: tällä sivulla on mainoksia, jotka eivät ehkä sovi luokkahuoneeseen. Harkitse valokuvien kopioimista uuteen tiedostoon luokkahuonekäyttöä varten.

100 sanan haaste
Tässä tehtävässä oppilaat vastaavat kehotukseen käyttäen enintään 100 sanaa. Kirjoitukset lähetetään luokan blogiin, jonne pyydetään vastauksia. Aktiviteetti kannustaa säännölliseen kirjoittamiseen aidolle yleisölle. Se on suunniteltu 16-vuotiaille ja sitä nuoremmille oppilaille.

Tunteiden lisääminen tarinaan
Hyvä oppitunti yksityiskohtien lisäämisestä, tapahtuman ”räjäyttämisestä” ja ”näytä, älä kerro”. Se sisältää käsiohjelmia ja on tarkoitettu 3-5-luokkalaisille.

Ensimmäisen luonnoksen jälkeen: 30 nopeaa ja helppoa kirjoitusvinkkiä toista luonnosta varten
Tämä 37-sivuinen asiakirja on suunniteltu romaanien kirjoittajille, mutta monet vinkit soveltuvat yhtä lailla novellien kirjoittajille. Selkeä, yksinkertainen ja helppolukuinen, sopii 5. tai 6. luokalle (paikoin) ja siitä ylöspäin. Käyttö edellyttää Adobe Reader -ohjelmaa.

Kaikki yhdessä nyt: Collaborations in Poetry Writing
Opiskelijat kirjoittavat runorivin vastauksena johonkin opettajan lukemaan. Heidän rivinsä muodostavat yhdessä runon. Tämä yksikkö on tarkoitettu luokka-asteille K-2.

Bernadette Mayerin päiväkirjaidealuettelo Luettelo päiväkirja-aiheista, jotka toimivat useilla luokkatasoilla. Vieritä alaspäin saadaksesi luettelon ”kirjoituskokeiluista”, jotka toimivat hyvin luovan kirjoittamisen yksikössä.

The Book of Butterflies by Michael Leunig
(Vieritä sivua alaspäin.) Tämä lyhyt (1:06) video tutkii kysymystä ”Mitä tapahtuu, kun kirja herää henkiin?”. Se sopii hyvin lähes mille tahansa luokkatasolle.

Vanhan myllypuron varrella
Luova kirjoituskehotus, joka on eriytetty alakoululaisille sekä yläkoululaisille ja lukiolaisille. Oppilaat aloittavat kertomuksen kirjoittamisen. Kehotuksen toisessa osassa he kirjoittavat kuvauksen.

Calling on the Muse: Exercises to Unlock the Poet Within
From Education World.

Can You Haiku? from EdSitement
Kokonaisia tuntisuunnitelmia haikun kirjoittamiseen, linkkejä lisämateriaaliin.

Hahmon nimigeneraattori
Valitse etnisyys, syntymävuosikymmen ja sukupuoli, ja tämä sivusto luo sopivan nimen ja mahdollisen hahmokuvauksen.

Characterization in Literature and Theater
Opiskelijat tutustuvat erilaisiin menetelmiin, joita kirjailijat käyttävät luodakseen tehokkaita hahmoja. Oppilaat pohtivat, mikä tekee hahmosta uskottavan, ja luovat omia hahmotelmia. He myös kirjoittavat lyhyen käsikirjoituksen, jossa käytetään heidän luomiaan hahmoja, ja näyttelevät käsikirjoituksen.

Hyvän tarinan johtolankoja
Yksisivuinen käsikirja, jossa on viisi hyvän tarinan kannalta olennaista elementtiä. Käyttää esimerkkeinä ”Ruma ankanpoikanen” ja nykyaikaisempia tarinoita.

Rakkauden väri
Tällä oppitunnilla oppilaita pyydetään pohtimaan erilaisia värejä ja miellyttäviä asioita, joita nämä värit herättävät. Sen jälkeen he kirjoittavat runon jostakin rakastamastaan henkilöstä noudattaen Barbara Joossen tyyliä teoksessa I Love You the Purplest .

Hahmojen luominen
Opiskelijat tarkastelevat hahmoja kaunokirjallisuuden merkittävänä elementtinä. He oppivat useita luonnehdintamenetelmiä, tunnistavat ja arvostelevat näitä menetelmiä tunnetuissa kaunokirjallisissa teoksissa ja käyttävät menetelmiä omissa teoksissaan. Opiskelijat tunnistavat, tutkivat, arvioivat ja käyttävät myös elementtejä dialogi ja näkökulma luonnehdinnan menetelminä.

Luova mielentila: Keskittyminen kirjoitusprosessiin
Tällä oppitunnilla oppilaat tutkivat rap-artisti Jay-Z:n sanoituksista kirjallisia elementtejä, kuten riimiä, metaforia, sanaleikkejä ja alluusioita, ja pohtivat sitten, mitä hän sanoo omasta kirjoitusprosessistaan. Lopuksi he analysoivat muita sanoituksia ja soveltavat Jay-Z:n prosessista saatuja kokemuksia omaan lukemiseensa ja kirjoittamiseensa.

The Cutting Edge: Exploring How Editing Affects an Author’s Work
Opiskelijat tutkivat novellikirjailija Raymond Carverin kirjoituksia sekä omia kirjoituksiaan tutkiakseen, miten editointi voi vaikuttaa kirjailijan työn tekstiin, sisältöön ja kontekstiin.

Lisää luovan kirjoittamisen oppituntisuunnitelmia >> | 1 | 2 | 3 | 3 |