Experimentos de electricidad con niños: experimentos científicos súper sencillos

Los experimentos de electricidad son los perfectos para los científicos en ciernes, que son prácticamente todos los niños, tan curiosos sobre el mundo y sobre cómo funcionan las «cosas». Ya sabéis que estamos un poco obsesionados con la ciencia, como se vio con nuestro experimento de la fricción y el cohete de globos.

La actividad es ideal para el jardín de infancia en adelante, pero se puede ajustar para que funcione con un niño un poco más pequeño y, sin duda, con un niño mayor. Mi hijo de 3,5 años está definitivamente intrigado pero mi hijo de 5 años «lo entendió».

Aquí hay una actividad maravillosa para añadir a su arsenal de experimentos de electricidad con niños.

Experimentos de electricidad con niños

Desplácese hacia abajo para un imprimible gratuito para usar con esta actividad

Bueno, vamos a empezar con una carga eléctrica. Piénsalo así: toda la materia está formada por átomos. Los átomos son protones con carga positiva, electrones con carga negativa o neutrones, que no llevan ninguna carga. Si un objeto está cargado, atrae o repele (tira o empuja) a otros objetos cargados. Los objetos con carga similar se repelen y los objetos con carga opuesta se atraen. El comportamiento de un objeto cargado depende de si el objeto está hecho de un material conductor o no conductor.

Los conductores son materiales que permiten que los electrones fluyan libremente de partícula a partícula. Un objeto hecho de un material conductor permitirá que la carga se transfiera a través de toda la superficie del objeto. Por otro lado, los aislantes son materiales que impiden el libre flujo de electrones de átomo a átomo y de molécula a molécula. Si la carga se transfiere a un aislante en un lugar determinado, el exceso de carga permanecerá en el lugar inicial de carga.

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Experimento sobre la electricidad de la batería

El propósito de esta actividad es probar materiales para entender qué materiales conducen o resisten o «aíslan» la corriente eléctrica.

Experimento de electricidad Materiales

• Batería
• Pequeña bombilla
• Papel de aluminio (doblado a lo largo y «enrollado»)
• Bandeja o mesa para el espacio de trabajo
• Objetos para probar como una llave, un borrador, una moneda, un clavo, un trozo de tiza, un trozo de madera y una vela. Los niños mayores pueden probar materiales como el aluminio, el cobre, el níquel y el estaño.
• Papel y lápiz para anotar los resultados
• Hoja de trabajo para clasificar conductores y aislantes

Enfoque del experimento de electricidad

• Recoge una pila y una bombilla (yo utilicé una vieja bombilla de linterna y una pila)
• Busca materiales y objetos para probar (encontré muchos probadores útiles por mi casa)
• Jugar en la bandeja o espacio de trabajo
• Presentar al niño
• Explicar la actividad con detalles y palabras adecuadas a la etapa de desarrollo del niño
• Señalar la pila la bombilla y el papel de aluminio
• Pida al niño que enrolle el papel de aluminio
• Señale el cuenco de objetos (para los alumnos más pequeños)/materiales (para los mayores) y hable de la conductividad y el aislamiento
• Pruebe los objetos colocando el objeto entre la pila y la bombilla, y luego tocando el papel de aluminio en la base de la bombilla. La bombilla debe encenderse (o no).
• Anime a los niños a tomar notas sobre los objetos/materiales y su observación

Aprendizaje de la ciencia

• Preescolar o jardín de infancia, clasifique los objetos/materiales en conductores o aislantes
• Para primaria, hacer un gráfico de los conductores más débiles a los más fuertes (ya que la conductividad es una cuestión de grado)
• Hacer preguntas sobre los materiales que aislaron mejor, o no aislaron bien
• Hacer una lluvia de ideas con una lista de objetos o materiales que podrían conducir (o aislar).
• Enrolle la lámina para realizar un gran trabajo de motricidad fina
• Sujete el objeto o material mientras realiza la prueba con la lámina (o viceversa)
• Pregunte al niño con antelación qué objetos cree que pueden conducir la electricidad y por qué
• Evalúe el aprendizaje del niño probando una pinza de la ropa (u otro objeto con atributos de aislante y conductor). ¿Es un conductor o un aislante? ¿Qué partes de la pinza de la ropa encenderán la bombilla?

¡Ponga la pinza para más tarde!

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