Excursiones: PreK-kindergarten

Programas guiados

Árboles en una cáscara de nuez

Estudiantes de 4-5 años

Horas: 1,25 | Máximo de alumnos: 50

Los detectives de la naturaleza se adentran en el sendero para descubrir el ciclo de vida de los árboles a través de juegos, juegos de rol y observación guiada. Nuestro descubrimiento incluye investigaciones sobre semillas, árboles jóvenes, árboles adultos y troncos caídos. Se hacen conexiones entre los troncos caídos y la producción de tierra para cerrar el asombroso ciclo.

Este programa enfatiza las siguientes Normas de Ciencias de la Próxima Generación y las Normas de Desarrollo del Aprendizaje Temprano de Illinois:

• K-ESS3-1: Interdependencia entre las plantas, los animales y su entorno.
• K-LS1-1: Supervivencia
• 12.A.ECa: Observar, investigar, describir y categorizar
• 12.B.ECa: Necesidades de los seres vivos

Recursos del profesor:
Árboles en una cáscara de nuez – vocabulario

Sintiendo la naturaleza

Estudiantes de 4-5 años

Horas: 1,25 | Máximo de alumnos: 50

Los animales, incluidos los humanos, utilizan algo más que sus ojos para aprender y sobrevivir en la naturaleza. En este programa práctico, con la nariz, los ojos y los oídos, los estudiantes descubren cómo se pueden utilizar los cinco sentidos para explorar la naturaleza. Descubra las formas y las texturas en la naturaleza y las diversas maneras en que los árboles utilizan el color y el olor.

Este programa enfatiza las siguientes Normas de Ciencias de la Próxima Generación y las Normas de Desarrollo del Aprendizaje Temprano de Illinois &:

• K-LS1-1: Supervivencia
• 9.A.ECa & 9.A.ECb: Formas
• 12.A.ECa: Observar, investigar, describir y categorizar seres vivos
• 23.A.ECa: Sentidos (partes del cuerpo & funciones)

Recursos para el profesor:

Sintiendo la naturaleza – vocabulario

No dejes a ningún niño dentro

Estudiantes de 4-5 años

Horas: 1,25 | Máximo de alumnos: 50

Un número creciente de investigaciones nos dice que el tiempo no estructurado que se pasa al aire libre en la naturaleza es fundamental para el desarrollo físico, social y emocional de los niños. Estas experiencias al aire libre pueden fomentar la creatividad, el bienestar emocional, el aprendizaje independiente y la resolución de problemas. La belleza del Arboreto cambia cada día, y sus alumnos tendrán la oportunidad de explorar lo que más les interese el día de su visita. Uno de nuestros guías estará a mano para responder a las preguntas y guiar a los estudiantes a las preguntas y observaciones emocionantes, pero el enfoque es la exploración libre de la naturaleza.

Este programa no está destinado a abordar ninguna Norma de Ciencias de Próxima Generación o Normas de Desarrollo de Aprendizaje Temprano de Illinois &.

Recursos para el profesorado:

No dejes a ningún niño dentro – vocabulario

Programas autoguiados

Jardín infantil

Máximo: 75 alumnos

El Jardín de los Niños es un jardín cerrado de 4 acres diseñado para despertar la curiosidad por los árboles y el mundo natural mientras los niños juegan. El Jardín de los Niños es una opción autoguiada sólo para estudiantes de Kinder a 3er grado. Los grupos escolares registrados de preescolar a tercero también pueden reservar mochilas de explorador para mejorar su experiencia educativa. Registre una mochila por cada 10 alumnos. (Las mochilas están limitadas para grupos de 200 o menos).

Potencial para abordar los siguientes Estándares de Aprendizaje de Illinois:

• 11A – Observación y preguntas científicas

• 12A – Características de los seres vivos

• Potencial para abordar los siguientes Estándares de Ciencias de Próxima Generación:

• K-2-ETS1-1: Hacer preguntas, hacer observaciones y reunir información sobre una situación que la gente quiere cambiar o definir un problema simple que puede ser resuelto a través del desarrollo de un objeto o herramienta nueva o mejorada.

• K-LS1-1: Utilizar observaciones para describir patrones de lo que las plantas y los animales (incluidos los humanos) necesitan para sobrevivir.

• 1-LS1-1: Utilizar materiales para diseñar una solución a un problema humano imitando cómo las plantas y/o los animales utilizan sus partes externas para ayudarles a sobrevivir, crecer y satisfacer sus necesidades.

• 2-LS2-1: Planificar y realizar una investigación para determinar si las plantas necesitan luz solar y agua para crecer.

• 2-LS2-2: Desarrollar un modelo sencillo que imite las funciones de un animal en la dispersión de semillas o la polinización de las plantas.

• 2-LS4-1: Hacer observaciones de plantas y animales para comparar la diversidad de la vida en diferentes hábitats.

Actos de desaparición: Árboles en peligro

El tiempo se acaba para más de 8.000 especies de árboles. Sin embargo, poca gente conoce su situación. En todo el mundo, las fuerzas amenazan a las especies de árboles silvestres. Explore esta nueva exposición al aire libre y ofrezca a sus alumnos una visión oportuna y convincente de los árboles en peligro de extinción, razones para preocuparse por este acuciante problema mundial, una visión inspiradora de cómo los árboles enriquecen nuestras vidas y acciones sencillas para el cuidado del medio ambiente. La exposición se encuentra en la Colección de Coníferas en el lado este de The Morton Arboretum.

Bosques, humedales y praderas

Máximo: 75 alumnos

Haga descubrimientos por su cuenta mientras explora los bosques, humedales y praderas del Arboretum (no se proporcionan materiales de apoyo). A continuación se sugieren algunos itinerarios que duran aproximadamente 90 minutos. Estas opciones pueden incluir señales de senderos interpretativos.

• Lado Este: Comenzando en el aparcamiento nº 8, camine por el «Joined Loops 3 & 4 Trail» hasta la estación de visitantes de Big Rock. Continúe por el sendero del bosque hasta Big Rock. Para una experiencia más larga, camine por el camino del patrimonio de vuelta a la estación de visitantes de Big Rock.
• Lado Oeste: Partiendo de la Estación de Visitantes de la Pradera (aparcamiento nº 25), camine por el bucle del Sendero de la Pradera y vaya hasta el aparcamiento nº 30. Para una experiencia más larga, camine hasta el cercano Millennium Oak.