Special Education Resource Project

Was ist das Iris Center? „Das IRIS Center bietet qualitativ hochwertige, offene Bildungsressourcen (OER) an, die Forschung in die Praxis umsetzen und für die Personalvorbereitung und die laufende berufliche Entwicklung genutzt werden können, damit Pädagogen über das Wissen und die Fähigkeiten verfügen, die sie benötigen, um evidenzbasierte Praktiken anzuwenden, um die Ergebnisse für alle Schüler zu verbessern, insbesondere für Schüler mit Lernschwierigkeiten und Menschen mit Behinderungen. (Iris Center, 2019).“

Klicken Sie hier, um die Informationsbroschüre des Iris Centers aufzurufen.

Das Iris Center an der Vanderbilt University bietet eine Vielzahl von Weiterbildungsmodulen für Lehrkräfte, Verwaltungsangestellte und Personen aus dem Bildungsbereich an. Die Module werden von führenden Experten auf diesem Gebiet entwickelt und sind wissenschaftlich fundiert. Jedes Weiterbildungsmodul umfasst einen Kurs mit Schritt-für-Schritt-Schulungen, Videos und Fallstudien zu einer Vielzahl von Themen.

Hier sind die Themen, für die das Iris Center hochwertige Module erstellt hat:

(Quelle: Iris Center, 2019)

Die Module, auf die wir uns auf dieser Seite konzentrieren werden, sind die beiden Module, die das Iris Center für Curriculum-Based Measurement erstellt hat. Nachfolgend finden Sie Informationen zu den einzelnen Modulen und Links zum Zugriff auf die Ressourcen.

Die Module sind in fünf Teile gegliedert:

(Quelle: Iris Center, 2019)

• Herausforderung – Zu Beginn des Moduls wird erläutert, was in dem Modul besprochen und behandelt wird.
• Initial Thoughts – Stellt Fragen darüber, was Sie über das behandelte Thema wissen
• Perspective and Resources – Bietet Ziele für die Module und Verbindungen zu professionellen Lernstandards – CEC, InTasc, CAEP, NCATE
• Wrap-Up – Fasst die Informationen aus dem Modul zusammen und enthält einen Abschnitt, in dem Sie Ihre anfänglichen Gedanken mit den neuen Informationen aus dem Modul überarbeiten können
• Assessment – Bietet eine Bewertung, um sowohl das im Modul erworbene Wissen zu ermitteln, als auch eine anwendungsbezogene Frage, um Ihr neues Wissen anzuwenden

Wenn Sie an einem der Module teilnehmen möchten, müssen Sie sich lediglich für ein kostenloses Konto anmelden. Sie können auch Zugang zu Zertifikaten für die berufliche Entwicklung erhalten, die für die berufliche Entwicklung Ihres Bezirks verwendet werden können.

Schauen wir uns diese Module an:

(Quelle: Iris Center, 2019)

Beschreibung des Moduls: „Dieses Modul erörtert, wie Fortschrittskontrolle die akademischen Ergebnisse von Schülern beeinflussen kann, und es zeigt, wie man eine lehrplanbasierte Messung mit einer Klasse von Schülern umsetzt.“

Um auf das Modul zuzugreifen, klicken Sie hier.

Themen, die in diesem Modul behandelt werden:

• Jahresendbewertung vs. Fortschrittsbeobachtung
• Art der Fortschrittsbeobachtung
• Lehrplanbasierte Messung
• Vorteile der lehrplanbasierten Messung für den Schülerfortschritt
• Schritte im CBM-Prozess
• Einstieg
• Fortschrittskommunikation

Für wen ist das Modul geeignet und wie lange dauert es, es abzuschließen?

Wer – Lehrer der allgemeinen und der Sonderpädagogik, Interventionslehrer, Lese- und Mathetrainer usw.

Wie lange? – geschätzte Dauer 1 Stunde

(Quelle: Iris Center, 2019)

Beschreibung des Moduls: „Dieses Modul befasst sich ausführlich mit den Beurteilungsverfahren, die Bestandteil von FTI sind. Es zeigt auch auf, wie die Daten der Fortschrittsüberwachung genutzt werden können, um festzustellen, ob ein Schüler die festgelegten Leistungskriterien erfüllt oder ob eine intensivere Intervention erforderlich ist (geschätzte Bearbeitungszeit: 1 Stunde). Hinweis: Dieses Modul ist Teil einer Reihe, die sich mit Methoden der Unterrichtsbeurteilung befasst und sich speziell auf die Lesebeurteilung konzentriert.“

Um auf dieses Modul zuzugreifen, klicken Sie hier.

Themen, die in diesem Modul behandelt werden:

• Die Vorteile der Verwendung von Curriculum-Based Measurement (CBM) im Lesen
• Bestimmen der geeigneten Art und des Niveaus der CBM-Sonden (Schritt 1) – Schüler, die auf dem Niveau der Klassenstufe lesen
• Bestimmen der geeigneten Art und des Niveaus der CBM-Sonden (Schritt 1) – Schüler, die nicht auf dem Niveau der Klassenstufe lesen
• . Schüler, die nicht auf dem Niveau der Klassenstufe lesen
• Auswertung und Bewertung (Schritt 2)
• Grafiken erstellen (Schritt 3)
• Ziele setzen (Schritt 4)
• Entscheidungen für den Unterricht treffen (Schritt 5)
• Kommunikation mit Schülern, Eltern und anderen Fachleuten (Schritt 6)

Für wen ist das Modul geeignet und wie lange dauert es, es abzuschließen?

Wer – Lehrer der allgemeinen und der Sonderpädagogik, Interventionslehrer, Lese- und Mathetrainer usw.

Wie lange? – Geschätzte Dauer: 1 Stunde

Das Iris Center verfügt über qualitativ hochwertige Module, die von führenden Wissenschaftlern und Forschern aus dem Bildungsbereich entwickelt wurden. Um Zugang zu diesen kostenlosen Ressourcen für die berufliche Entwicklung zu erhalten, besuchen Sie das Iris Center hier. Sie können ein kostenloses Konto einrichten und auf das gesamte Angebot des Iris Centers zugreifen.

Bitte füllen Sie das Modul-Feedback-Formular für die von Ihnen absolvierten Module aus. Dieses Feedback hilft dem Iris Center und seinen hervorragenden Mitarbeitern bei der Erstellung und Anpassung ihrer hochwertigen Ressourcen zur Unterstützung von Lehrern und anderen im Bildungsbereich tätigen Personen.