Child Development Research Paper: 20 Topics That Are Hot Nowadays

Bisher haben wir in unserem ersten Leitfaden 12 Fakten für eine Forschungsarbeit über die Entwicklung des Kindes besprochen, die Sie sicherlich mit hochwertigen Informationen versorgt haben.

In diesem Leitfaden werden wir uns jedoch auf 20 Themen für eine Forschungsarbeit über die Entwicklung des Kindes konzentrieren, die perfekt sind, wenn Sie es eilig haben und Ihre Zeit nicht mit der Suche nach einem guten Thema für Ihre Forschungsarbeit verschwenden wollen.

Natürlich sollten Sie nicht vergessen, unseren letzten Leitfaden zu lesen, die Anleitung zum Verfassen einer Forschungsarbeit über die Entwicklung des Kindes, die perfekt ist, um Ihre Schreibfähigkeiten für Forschungsarbeiten zu verbessern und die Zusammensetzung Ihrer Arbeit weiter zu verbessern.

Hier sind die 20 Themen für Forschungsarbeiten über die Entwicklung von Kindern:

1. Wie sich Kinder im Laufe der ersten 12 Jahre verändern und wachsen
2. Warum die Entwicklung von Kindern im Laufe der Geschichte weitgehend ignoriert wurde
3. Die sozialen, emotionalen und kognitiven Aspekte der Entwicklung und des Wachstums von Kindern
4. Der Nutzen des Studiums, wie ein Kind wächst, sich verändert und Dinge lernt.
5. Eine Forschungsarbeit über die Ich-Bildung in den Stadien der kindlichen Entwicklung
6. Eine Forschungsstudie über verhaltensorientierte Studien zur kindlichen Entwicklung
7. Spielt die Umwelt wirklich eine bedeutende Rolle in der kindlichen Entwicklung?
8. Der Einfluss von Eltern, Gleichaltrigen und Bezugspersonen auf die Entwicklung eines Kindes
9. Warum spielt die kindliche Entwicklung eine wichtige Rolle bei der Gestaltung des gesamten Lebens
10. Der Grund für das aktive und praktische Lernen von Kindern
11. Welche Art von kindlicher Entwicklung findet in der pränatalen Phase statt?
12. Sind Kinder wirklich intelligenter und kreativer als durchschnittliche Erwachsene?
13. Warum ist Spielen wichtig, um Kindern zu helfen, zu lernen und das Leben zu verstehen
14. Warum ist das Sprechen mit einer realen Person wichtiger für die Entwicklung eines Kindes als das Spielen
15. Wie kann eine häufigere soziale Interaktion Babys helfen, mehr und schneller zu lernen
16. Warum sind Frühgeborene anfällig für lärmbedingten Hörverlust?
17. Wie viel Zeit sollten Eltern mit ihren Kindern verbringen, um deren Gehirnentwicklung zu fördern?
18. Kann Musik die visuellen, motorischen, aufmerksamen und mathematischen Fähigkeiten von Kindern verbessern?
19. Die fünf Stufen der psychologischen Entwicklung bei Kindern erklärt
20. Die vier Arten der Erziehung und die, die Sie anpassen sollten

So geht’s! Jetzt hast du 20 Themen zur Auswahl und kannst mit dem Schreiben beginnen. Aber bevor du das tust, solltest du einen Blick auf unseren Musteraufsatz werfen, den wir unten geschrieben haben. Es wird Ihnen eine gute Vorstellung davon vermitteln, wie ein Forschungsaufsatz geschrieben und verfasst wird. Hier ist es:

Ein kurzer Musteraufsatz über die Bedeutung des Spielens für das Lernen und Verstehen des Lebens

Spielen ist bedeutender, als Sie vielleicht denken.

Spielen spielt eine wichtige Rolle bei der Entwicklung verschiedener Aspekte eines Kindes. Auch wenn es Ihnen vielleicht nicht so vorkommt, aber die Wissenschaft hat gezeigt, dass das Spielen mit Kindern oder das Spielen mit Spielzeug, Haustieren und sogar mit sich selbst es ihnen ermöglicht, körperliche und geistige Herausforderungen zu überwinden. Wenn Kinder spielen, lernen sie, Probleme schnell zu lösen, und können ihre Fähigkeiten viel besser verbessern als Kinder, die nicht spielen können. In dieser Abhandlung werden Sie die Vorteile des Spielens kennenlernen und erfahren, warum es Kindern beim Lernen und Verstehen des Lebens hilft.

Imaginatives Spiel ist einer der häufigsten Aspekte eines Babys, der etwa im Alter von 2 Jahren beginnt. Alles, was ein Kind wahrnimmt, wird in seiner Phantasie zum Spiel. Nach Ansicht von Forschern liegt dies daran, dass diese Vorstellungen zu einem Erkennungssymbol werden. Ein Baby kann zum Beispiel ein Stück Holz sehen und sich vorstellen, dass es zum Leben erwacht und sich in ein Schlagzeug oder ein Boot verwandelt. Auf diese Weise arbeitet das kindliche Gehirn selbstständig und bringt neue Ideen hervor.

Durch dieses Spiel können Kinder verstehen, dass sich jedes Objekt tatsächlich in etwas Besseres verwandeln kann, und so lernen sie zu verstehen, wie die reale Welt funktioniert. Während wir vielleicht nicht bemerken, wie sich das Spiel in den ersten Jahren auf ein Kind auswirkt, hat die Wissenschaft bewiesen, dass es auf lange Sicht eine wichtige Rolle spielt.

Mit fantasievollem Spiel kann ein Kind das Phänomen eines Superhelden, eines Vaters oder eines Polizisten sehr leicht verstehen. Ein Baby experimentiert mit Identitäten und Berufen, um verschiedene Szenarien und Ergebnisse zu erforschen, die sich im Laufe seines Lebens ereignen können.

Um es so einfach wie möglich zu machen, erlaubt das phantasievolle Spiel Ihrem Kind ein Gefühl der Kontrolle, weil es zum Meister der Interpretation der Praktiken der realen Welt und der Funktionsweise des täglichen Lebens wird.

Wenn ein Baby jedoch zum Kleinkind heranwächst, ändert sich sein Spiel und wird zum so genannten Parallelspiel. Es hilft Kindern, mit anderen Kindern in Kontakt zu treten und Geschichten zu erfinden, die so komplex sind, dass nur sie sie verstehen können.

Es hilft ihnen zu verstehen, was Begriffe wie Kooperation, Verhandlung und Teilen wirklich bedeuten. Laut Sara Wilford, Direktorin des Art of Teaching Graduate Program am Sarah Lawrence College in Bronxville, NY, entwickeln Kinder soziale Fähigkeiten, wenn sie mit einer Sache nicht einverstanden sind und eine Entscheidung treffen wollen.

Beim körperlichen Spiel hingegen können Kinder die Kontrolle über ihren Körper erlangen. Beim Hüpfen können sie lernen, das Gleichgewicht zu halten. Beim Klettern auf dem Klettergerüst kann der Körper Kraft und Muskeln aufbauen. Sportliche Aktivitäten, die in Gruppen durchgeführt werden, helfen ihnen, die Koordination zu verstehen. Die primären motorischen Fähigkeiten, wie Laufen, Treten, Werfen usw., werden zuerst verbessert. Aber auch die Feinmotorik entwickelt sich ab dem 3. Lebensjahr, wenn das Kind konsequent spielt.

Durch körperliches Spiel können Kinder auch verstehen, was Stress und Übermut sind. Ihr Kind möchte fit bleiben, deshalb fordert es ab dem 3. Lebensjahr fast stündlich ein wenig körperliches Spiel. Denn ein Kind kann mürrisch oder angespannt werden, wenn es sich nicht ausreichend lange bewegt hat. Es kann auch dazu führen, dass das Kind an Gewicht zunimmt (ungesund).

Dieses Spiel ist so wichtig, weil es dem Kind hilft, auch geistige Herausforderungen zu bewältigen. Wenn ein Baby zum Beispiel ein komplexes Problem nicht ausdrücken kann, wird es es wahrscheinlich durch körperliches Spiel ausdrücken oder es immer wieder überprüfen, bis es eine Lösung dafür findet. Dies hilft Kindern, Ängste zu überwinden, und macht sie unabhängig.

Spielen hilft auch dabei, Unabhängigkeit und Einfallsreichtum bei Kindern zu schaffen. Wenn ein Kind in verschiedene Spielroutinen eingebunden ist, wird es in der Lage sein, sich selbst anzuziehen und zu essen. Ob Sie es glauben oder nicht, aber Untersuchungen haben gezeigt, dass Erwachsene, die in ihrer Kindheit mehr gespielt haben, in der Schule, beim Sport, im Beruf und in so ziemlich allem besser abschneiden.

Das sind die Vorteile, die ein Kind durch das Spielen erlangt, weshalb die Einführung spielerischer Gewohnheiten und Aktivitäten bei einem Neugeborenen sehr wichtig ist, um die Entwicklung des Kindes zu verbessern.

Perfekt! Da Sie nun unseren ersten Leitfaden, d.h. 12 Fakten für eine Forschungsarbeit über die kindliche Entwicklung, und diesen gelesen haben. Es ist an der Zeit, zu unserem letzten Leitfaden, d.h. dem Handbuch für Verfasser von Forschungsarbeiten über die Entwicklung von Kindern, überzugehen, das Ihnen helfen würde, eine solide Grundlage dafür zu schaffen, wie eine Forschungsarbeit schön verfasst und geschrieben wird.

1. Geraldine French, (2007) – Children’s early learning and development, A Research Paper by the National Council for Curriculum and Assessment (NCCA) http://www.ncca.ie/en/curriculum_and_assessment/early_childhood_and_primary_education/early_childhood_education/how_aistear_was_developed/research_papers/childrens_learning_and_dev.pdf
2. UNICEF, Early Childhood Development, The Key to Full and Productive Life. https://www.unicef.org/dprk/ecd.pdf
3. Wisconsin Child Welfare Training System, Effects of Abuse & Neglect: A Focus on Typical Development. https://wcwpds.wisc.edu/childdevelopment/resources/CompleteDevelopmentDetails.pdf
4. Dan Tynan und Christina Wood, (2016) – Erstaunliche Entwicklungsfakten über Ihr Kind, Baby Development by BabyCenter. http://www.babycenter.com/big-story-child-development-fascinating-facts
5. Aamodt, Sandra, und Sam Wang, (2011) – Welcome to Your Child’s Brain: How the Mind Grows from Conception to College. New York, NY: Bloomsbury.
6. Nick Bilton, (2013) – The Child, the Tablet and the Developing Mind, The New York Times. http://bits.blogs.nytimes.com/2013/03/31/disruptions-what-does-a-tablet-do-to-the-childs-mind/?_r=1
7. Mooney, Carol Garhart. 2000. Theories of Childhood: An Introduction to Dewey, Montessori, Erikson, Piaget, & Vygotsky. St. Paul, MN: Redleaf Press.