Special Education Resource Project

Hvad er Iris Center? “IRIS Center tilbyder online åbne uddannelsesressourcer (OER) af høj kvalitet, der omsætter forskning til praksis til brug i personaleforberedelse og løbende faglig udvikling, så undervisere har den viden og de færdigheder, de har brug for til at bruge evidensbaseret praksis for at forbedre resultaterne for alle elever, især elever med vanskeligheder og elever med handicap. (Iris Center, 2019).”

Klik her for at få adgang til Iris Centers informationsbrochure.

Iris Center på Vanderbilt University tilbyder en bred vifte af professionel udvikling for lærere, administratorer og personer inden for uddannelsesområdet. Modulerne er skabt af ledere inden for området og understøttes af forskning. Hvert fagligt udviklingsmodul omfatter et kursus med trin-for-trin-træning, videoer og casestudier om en række forskellige emner.

Her er en de emner, som Iris Center har skabt moduler af høj kvalitet til:

(Kilde: Iris Center, 2019)

De moduler, som vi vil fokusere på til denne side, er de to moduler, som Iris Center har skabt til Curriculum-Based Measurement. Nedenfor er der oplysninger om hvert af modulerne og links til at få adgang til ressourcerne.

Modulerne er opbygget i fem dele:

(Kilde: Iris Center, 2019)

• Udfordring – Indleder modulet med, hvad der vil blive diskuteret og dækket i modulet.
• Indledende tanker – Stiller spørgsmål om, hvad du ved om det emne, der dækkes
• Perspektivering og ressourcer – Giver mål for modulerne og forbindelser til standarder for professionel læring – CEC, InTasc, CAEP, NCATE
• Wrap-Up – Sammenfatter oplysningerne fra modulet og har et afsnit til at revidere dine indledende tanker med de nye oplysninger, der kræves fra modulet
• Assessment – Indeholder en vurdering for både at identificere den viden, du har opnået fra modulet, og et anvendelsesbaseret spørgsmål for at anvende din nye viden

Hvis du ønsker at tage et af modulerne, skal du blot oprette en gratis konto. Du kan også få adgang til faglige udviklingscertifikater, der kan bruges til faglige udviklingskreditter til dit distrikt.

Lad os se på disse moduler:

(Kilde: Iris Center, 2019)

Beskrivelse af modulet: “Dette modul diskuterer, hvordan overvågning af fremskridt kan påvirke elevernes akademiske resultater, og det demonstrerer, hvordan man implementerer læreplansbaseret måling med en klasse af elever.”

For at få adgang til modulet skal du klikke her.

Temaer, der er dækket i dette modul:

• Årlig vurdering vs. Progress Monitoring
• Type af Progress Monitoring
• Curriculum-Based Measurement
• Fordele ved Culluriculum-Based Measurement på elevernes fremskridt
• Trin i CBM-processen
• Kom i gang
• Kommunikation af fremskridt

Hvem gælder modulet for, og hvor lang tid tager det at gennemføre det?

Hvem – lærere i almen- og specialundervisning, interventionister, læse- og matematikvejledere osv.

Hvor lang tid? – anslået tid 1 time

(Kilde: Iris Center, 2019)

Beskrivelse af modulet: “Dette modul udforsker i detaljer de vurderingsprocedurer, der er en integreret del af RTI. Det skitserer også, hvordan man bruger data om overvågning af fremskridt til at afgøre, om en elev opfylder de fastsatte præstationskriterier, eller om der er behov for en mere intensiv indsats (estimeret gennemførelsestid: 1 time). Bemærk: Dette modul er en del af en serie, der omhandler metoder til vurdering i klasseværelset og fokuserer specifikt på vurderinger af læsning.”

For at få adgang til dette modul skal du klikke her.

Temaer, der behandles i modulet:

• Fordelene ved at bruge læseplan-Based Measurement (CBM) in Reading
• Determining the Appropriate Type and LEvel of CBM Probes (Step 1) – Students Performing at Grade Level
• Determining the Appropriate Type and Level od CM Probes (Step 1) – Elever, der ikke læser på niveau med klassetrinnet
• Administration og scoring (trin 2)
• Grafering (trin 3)
• Sætning af mål (trin 4)
• Tilvejebringelse af undervisningsbeslutninger (trin 5)
• Kommunikation med eleverne, Forældre og andre fagfolk (Trin 6)

Hvem gælder modulet for, og hvor lang tid tager det at gennemføre det?

Hvem – almen- og specialundervisningslærere, interventionister, læse- og matematikvejledere osv.

Hvor lang tid? – anslået tid 1 time

I Iris Center har moduler af høj kvalitet, der er skabt af ledere og forskere inden for uddannelsesområdet. Hvis du vil have adgang til disse gratis ressourcer til faglig udvikling, kan du besøge Iris Center her. Du kan oprette en gratis konto og få adgang til alle de rige ressourcer, som Iris Center har at tilbyde.

Vis venligst at overveje at udfylde modulfeedbackformularen for de moduler, du gennemfører. Denne feedback hjælper Iris Center og deres fantastiske medarbejdere med at skabe og tilpasse deres ressourcer af høj kvalitet for at støtte lærere og andre inden for uddannelsesområdet.