Sådan underviser du i addition | 7 enkle trin

Addition er det første store matematiske skridt, efter at de små elever har opbygget en grundlæggende talforståelse.

Og som alle første skridt kan det være svært at tage (og lige så svært at undervise i).

Men det behøver det ikke at være. Her er en 7-trins proces til at undervise i addition, der skaber nemmere lektionsplaner for dig og bedre forståelse for dine elever.

Indfør begrebet ved hjælp af talbare manipulatorer

Brug af talbare manipulatorer (fysiske genstande) vil gøre addition konkret og meget nemmere at forstå. Det er vigtigt at bruge en række forskellige, så eleverne begynder at forstå begrebet uafhængigt af, hvad der tælles.

Tælling på fingrene er det mest intuitive sted at starte, før du går over til poletter, flaskekapsler eller papirklip. Hvis du vil inkorporere noget bevægelse, kan du sætte eleverne i små grupper og få dem til at slutte sig sammen og tælle det samlede antal medlemmer ud, når flere er tilføjet.

Overgang til visuelt materiale

Start med at overføre addition til papir ved at bruge illustrerede summer eller få eleverne til at tegne genstande, de kan tælle.

Det er bedst, hvis du sætter visuelt materiale ved siden af tal for at fremme associationen mellem de to. Overvej at bruge et grafisk organizer med summen skrevet på tværs af toppen og en plads til at tegne under hvert tal.

Brug en tallinje

På dette stadie vil de fleste elever stadig addere ved at tælle hvert tal i en sum ud for at nå frem til den samlede løsning. En tallinje fjerner imidlertid behovet for at tælle det første tal i summen ud.

Hvis summen f.eks. er 4 + 3, kan eleverne sætte deres finger på 4 til at starte med og derefter tælle tre steder opad for at nå 7. De behøver ikke længere at tælle 4 først for at nå frem til løsningen.

Tælle opad

Når eleverne ved, hvordan man bruger en tallinje, vil du gerne have dem til at bruge den samme “tælle opad”-strategi i hovedet.

Du kan så få dem til at øve dette ved at tælle højt på deres fingre. Lad os holde os til 4 + 3 som et eksempel:

• De studerende starter med en lukket næve og siger “4”.
• De studerende tæller derefter opad “5, 6, 7” og rækker tre fingre ud én ad gangen.
• De studerende har nu tre fingre udstrakt, men mind dem om, at svaret ikke er 3. De startede med en 4 i deres knytnæve og talte derefter opad, så svaret er 7.

Find ti’eren

Dette er et mentalt matematik-trick, der hjælper eleverne med at udvikle deres proceduremæssige færdigheder.

I stedet for at lægge to tal sammen, som de er, skal du opfordre eleverne til at lægge dem sammen til 10 og derefter lægge resten til dette 10-tal. For eksempel er processen for 7 + 5:

• 7 + 3 = 10
• Vi skal stadig tilføje et ekstra 2-tal for at gøre det 3-tal til 5.
• 10 + 2 = 12

Du kan bruge manipulatorer til at hjælpe eleverne med at lære denne færdighed. Tegn to rækker med 10 kasser på et stykke papir, den ene under den anden, og lad eleverne derefter placere manipulatorer i dem for at repræsentere summen. For 7 + 5 kan det første forsøg se således ud:

Men derefter kan du vise eleverne, hvordan det bliver nemmere, hvis du omplacerer manipulanterne, så de fylder den ene række med 10, så det bliver:

Talsamtaler er også en god måde at nedbryde denne strategi på. Modeller den først, og bed derefter eleverne om at tale om deres tilgang til et spørgsmål på samme måde.

Vordopgaver

Vordopgaver tilskynder eleverne til at identificere additionsproblemer, selv når de ikke er klart specificeret. Start med at introducere dem til additionssproget, f.eks.:

• X plus y
• X ekstra
• X lagt til
• total mængde
• i alt
• alt i alt

Når de er fortrolige med sproget, kan du få dem i gang med enkle problemløsnings- og ræsonnementsaktiviteter.

Memoriserer de matematiske fakta

I sidste ende ønsker vi, at eleverne skal kunne lægge hurtigt og præcist sammen i deres hoveder. Denne proceduremæssige færdighed er afgørende, når de går videre til mere komplekse problemer, og der er ingen måde at nå dertil på uden at huske hvert enkelt tals additionsfakta.

Her er et par strategier, der hjælper:

Break it down

Hele tabellen med additionsfakta kan virke overvældende, så fokuser blot på specifikke afsnit ad gangen. Du kan f.eks. fokusere på + 1 og + 2 i en uge, før du går videre til par, der summerer til 10.

Gamify the process

Quizzer, gruppeudfordringer og belønninger vil gøre rutinelæring mere engagerende. Bare sørg for, at det ikke bliver for konkurrencepræget og skræmmer elever, der har det svært.

Find 10 enkle måder at gamificere dit klasseværelse på her.

Nyt EdTech-værktøjer

Online-læringsprogrammer kan undervise i addition i sjove, interaktive virtuelle sammenhænge. Endnu bedre, hvis du vælger et sjovt program, som eleverne kan bruge selvstændigt, vil de logge ind derhjemme for at øve sig ekstra.

Vi har samlet alle disse ting i vores egne prisbelønnede programmer, Mathseeds og Mathletics. Klik på linket nedenfor for at finde ud af mere!

Opgrader dine elevers additionsfærdigheder

Udforsk vores programmer til matematikundervisning