Kreativ skrivning

15 rubrikannoncer, som vi håber havde en lykkelig slutning
Skrivopfordring: Vælg en af disse historiske annoncer og konstruer en fortælling, der understøtter den. Medtag karakterer, sted og andre nødvendige detaljer. (Lærerne kan tjekke annoncerne for at sikre, at de er passende.)

20 mystiske broer, der tager dig til en anden verden
Kreativ skriveopfordring: “Jeg gik over broen og …” Fotografierne af virkelige broer på denne side er forbløffende smukke. Siden indeholder dog også annoncer, som måske ikke er egnede til klasseværelset. Overvej at kopiere fotografierne til en ny fil til brug i klasseværelset.

27 magiske stier, der tigger om at blive gået
Fotografier af smukke stier over hele verden, der viser forskellige årstider og geografi, og som bare venter på at inspirere til et digt eller tjene som ramme for en novelle. Bemærk: Denne side indeholder annoncer, som måske ikke er egnede til klasseværelset. Overvej at kopiere fotografierne til en ny fil til brug i klasseværelset.

Udfordringen med 100 ord
I denne aktivitet svarer eleverne på en opfordring ved hjælp af højst 100 ord. Skriften lægges ud på en klasseblog, hvor de opfordres til at svare. Aktiviteten tilskynder til regelmæssig skrivning for et autentisk publikum. Den er beregnet til elever på 16 år og derunder.

Tilføj følelser til din historie
En god lektion om at tilføje detaljer, “eksplodere” en hændelse og “show, don’t tell” (vis, ikke fortæl). Den indeholder handouts og er beregnet til 3.-5. klasse.

Efter det første udkast: 30 hurtige og nemme skrivetips til det andet udkast
Dette 37 sider lange dokument er beregnet til forfattere af romaner, men mange af tipsene gælder også for forfattere af noveller. Det er klart, enkelt og letlæseligt og er velegnet til 5. eller 6. klasse (nogle steder) og opefter. Adobe Reader er påkrævet for at få adgang.

Alle sammen nu: Samarbejde om lyrikskrivning
De studerende skriver en linje af poesi som reaktion på noget, som læreren læser op. Deres linjer danner tilsammen et digt. Denne enhed er beregnet til 2. klassetrin.

Bernadette Mayers liste over ideer til dagbøger En liste over dagbogsemner, der vil fungere på flere klassetrin. Rul ned for at se en liste over “skriveeksperimenter”, der vil fungere godt i en enhed for kreativ skrivning.

The Book of Butterflies af Michael Leunig
(Rul ned på siden.) Denne korte video (1:06) udforsker spørgsmålet “Hvad sker der, når en bog bliver levende?” Den vil fungere godt på næsten alle klassetrin.

Ved den gamle møllebæk
En kreativ skriveopfordring, differentieret til elever i folkeskolen og elever på mellemtrinnet og gymnasiet. Eleverne begynder at skrive en fortælling. I den anden del af opfordringen skriver de en beskrivelse.

Kald på museen: Øvelser til at frigøre den indre digter
Fra Education World.

Can You Haiku? fra EdSitement
Fuldstændige lektionsplaner for at skrive haiku, links til yderligere materiale.

Character Name Generator
Vælg etnicitet, fødselsårti og køn, og dette websted vil generere et passende navn og en mulig karakterbeskrivelse.

Karakteristik i litteratur og teater
Studenterne udforsker forskellige metoder, som forfattere bruger til at skabe effektive karakterer. Eleverne overvejer, hvad der gør en karakter troværdig, og skaber deres egne karakterbeskrivelser. De skal også skrive et kort manuskript med de karakterer, de har skabt, og opføre manuskriptet som skuespil.

Sporene til en god historie
En siders uddeling med 5 vigtige elementer for god historiefortælling. Bruger “Den grimme ælling” og mere nutidige historier som eksempler.

Kærlighedens farve
I denne lektion vil eleverne blive opfordret til at reflektere over en række farver og de behagelige ting, som disse farver fremkalder. Derefter skal de skrive et digt om en person, de elsker, i stil med Barbara Joosse i I Love You the Purplest .

Skabelse af karakterer
Eleverne undersøger karakterer som et væsentligt element i fiktion. De lærer flere metoder til karakteristik, identificerer og kritiserer disse metoder i kendte skønlitterære værker og anvender metoderne i deres egne værker. Eleverne identificerer, undersøger, evaluerer og anvender også elementerne dialog og synsvinkel som metoder til karakterisering.

Creative State of Mind:
I denne lektion undersøger eleverne rapkunstneren Jay-Z’s tekster for litterære elementer, herunder rim, metaforer, ordspil og hentydninger, og overvejer derefter, hvad han siger om sin egen skriveproces. Endelig analyserer de yderligere sangtekster og anvender læren fra Jay-Z’s proces på deres egen læsning og skrivning.

The Cutting Edge: Exploring How Editing Affects an Author’s Work
Eleverne undersøger novelleforfatteren Raymond Carvers forfatterskab samt deres eget forfatterskab for at undersøge, hvordan redigering kan påvirke teksten, indholdet og konteksten i en forfatters værk.

Yderligere lektionsplaner for kreativ skrivning >> | 1 | 2 | 2 | 3 |