Skip to content

Archives

  • Leden 2022
  • Prosinec 2021
  • Listopad 2021
  • Říjen 2021
  • Září 2021

Categories

  • Žádné rubriky
Trend RepositoryArticles and guides
Articles

Special Education Resource Project

On 7 října, 2021 by admin

Co je Iris Center? „Centrum IRIS nabízí vysoce kvalitní online otevřené vzdělávací zdroje (OER), které převádějí výzkum do praxe a jsou určeny k využití při přípravě pracovníků a průběžném profesním rozvoji, aby pedagogové měli znalosti a dovednosti, které potřebují k využívání postupů založených na důkazech pro zlepšení výsledků všech žáků, zejména žáků s problémy a žáků se zdravotním postižením. (Iris Center, 2019).“

Kliknutím sem získáte přístup k informační brožuře center Iris.

Centrum Iris na Vanderbiltově univerzitě nabízí širokou škálu profesního rozvoje pro učitele, administrátory a pracovníky v oblasti vzdělávání. Moduly jsou vytvářeny předními odborníky v této oblasti a jsou podloženy výzkumem. Každý modul profesního rozvoje obsahuje kurz s výukou krok za krokem, videa a případové studie na různá témata.

Tady jsou témata, pro která Iris Center vytvořilo vysoce kvalitní moduly:

(Zdroj: Iris Center, 2019)

Moduly, na které se pro tuto stránku zaměříme, jsou dva moduly, které Iris Center vytvořilo pro měření založené na kurikulu. Níže jsou umístěny informace o každém z modulů a odkazy pro přístup ke zdrojům.

Moduly jsou rozděleny do pěti částí:

(Zdroj: Iris Center, 2019)

  • Výzva – Začíná modul tím, co se bude v modulu probírat a probírat.
  • Úvodní myšlenky – Pokládá otázky o tom, co víte o probíraném tématu
  • Perspektivy a zdroje – Uvádí cíle modulů a vazby na profesní standardy vzdělávání – CEC, InTasc, CAEP, NCATE
  • Wrap-Up – Shrnuje informace z modulu a obsahuje část pro revizi vašich počátečních myšlenek s novými informacemi požadovanými z modulu
  • Assessment – Poskytuje hodnocení jak pro identifikaci znalostí, které jste získali z modulu, tak otázku založenou na aplikaci, abyste mohli aplikovat své nové znalosti

Pokud chcete absolvovat některý z modulů, stačí se zaregistrovat na bezplatný účet. Můžete také získat přístup k certifikátům o profesním rozvoji, které lze použít pro kredity za profesní rozvoj pro váš okres.

Podívejme se na tyto moduly:

(Zdroj: Iris Center, 2019)

Popis modulu: „Tento modul pojednává o tom, jak může sledování pokroku ovlivnit studijní výsledky žáků, a ukazuje, jak realizovat měření na základě učebních osnov se třídou žáků.“

Pro přístup k modulu klikněte zde.

Témata, kterými se tento modul zabývá:

  • Hodnocení na konci roku versus hodnocení na konci roku. Sledování pokroku
  • Typ sledování pokroku
  • Měření založené na kurikulu
  • Přínosy měření založeného na kurikulu pro pokrok žáků
  • Kroky v procesu CBM
  • Začínáme
  • Komunikace o pokroku

Koho se modul týká a jak dlouho trvá jeho absolvování?

Komu – učitelům všeobecného a speciálního vzdělávání, intervenčním učitelům, trenérům čtení a matematiky atd.

Jak dlouho? – Předpokládaná doba 1 hodina

(Zdroj: Iris Center, 2019)

Popis modulu: Modul je určen pro žáky, kteří se chtějí naučit číst a psát: „Tento modul podrobně zkoumá postupy hodnocení, které jsou nedílnou součástí RTI. Rovněž nastiňuje, jak používat údaje z monitorování pokroku k určení, zda žák splňuje stanovená výkonnostní kritéria, nebo zda je zapotřebí intenzivnější intervence (předpokládaná doba dokončení: 1 hodina). Poznámka: Tento modul je součástí série zabývající se metodami hodnocení ve třídě a zaměřuje se konkrétně na hodnocení čtení.“

Pro přístup k tomuto modulu klikněte zde.

Témata, kterými se modul zabývá:

  • Přínosy používání kurikula-Based Measurement (CBM) in Reading
  • Determining Appropriate Type and LEvel of CBM Probes (Step 1) – Students Performing at Grade Level
  • Determining Appropriate Type and Level od CM Probes (Step 1) – Určení vhodného typu a úrovně sond CBM (Krok 1) – Žáci, kteří podávají výkon na úrovni třídy
  • Žáci, kteří nečtou na úrovni třídy
  • Administrace a bodování (krok 2)
  • Grafování (krok 3)
  • Stanovení cílů (krok 4)
  • Přijímání rozhodnutí o výuce (krok 5)
  • Komunikace se žáky, Rodiči a dalšími odborníky (Krok 6)

Koho se modul týká a jak dlouho trvá jeho absolvování?

Komu – učitelům všeobecného a speciálního vzdělávání, intervenčním učitelům, trenérům čtení a matematiky atd.

Jak dlouho? – odhadovaná doba 1 hodina

Centrum Iris disponuje vysoce kvalitními moduly vytvořenými předními odborníky a výzkumníky v oblasti vzdělávání. Chcete-li získat přístup k těmto bezplatným zdrojům pro profesní rozvoj, navštivte centrum Iris zde. Můžete si vytvořit bezplatný účet a získat přístup ke všem bohatým zdrojům, které Centrum Iris nabízí.

Prosím, zvažte vyplnění formuláře pro zpětnou vazbu k modulům, které absolvujete. Tato zpětná vazba pomáhá středisku Iris a jeho úžasným pracovníkům vytvářet a upravovat jejich vysoce kvalitní zdroje na podporu učitelů a dalších pracovníků ve vzdělávání.

Napsat komentář Zrušit odpověď na komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *

Archivy

  • Leden 2022
  • Prosinec 2021
  • Listopad 2021
  • Říjen 2021
  • Září 2021

Základní informace

  • Přihlásit se
  • Zdroj kanálů (příspěvky)
  • Kanál komentářů
  • Česká lokalizace
  • DeutschDeutsch
  • NederlandsNederlands
  • SvenskaSvenska
  • DanskDansk
  • EspañolEspañol
  • FrançaisFrançais
  • PortuguêsPortuguês
  • ItalianoItaliano
  • RomânăRomână
  • PolskiPolski
  • ČeštinaČeština
  • MagyarMagyar
  • SuomiSuomi
  • 日本語日本語

Copyright Trend Repository 2022 | Theme by ThemeinProgress | Proudly powered by WordPress