Gramatický aspekt
On 15 prosince, 2021 by adminGermánské jazykyEdit
AngličtinaEdit
Anglický časový aspekt má dva morfologicky odlišné časy, přítomný a minulý. Na slovese v angličtině neexistuje žádný marker budoucího času; futuritu události lze vyjádřit pomocí pomocných sloves „will“ a „shall“, přítomným tvarem plus příslovcem, jako ve větě „tomorrow we go to New York City“, nebo jiným způsobem. Minulost se od přítomnosti-budoucnosti odlišuje naopak vnitřními modifikacemi slovesa. Tyto dva časy mohou být dále modifikovány pro aspekt progresivní (nazývaný také aspekt kontinuální), pro perfektum nebo pro obojí. Tyto dvě aspektové formy se také označují jako BE +ING, respektive HAVE +EN, čímž se vyhneme možná neznámé terminologii.
Aspektivy přítomného času:
(Ačkoli mnoho elementárních diskusí o anglické gramatice klasifikuje přítomný perfekt jako minulý čas, vztahuje se děj k přítomnému času. O někom, kdo je nyní po smrti, nelze říci, že „jedl“ nebo „jedl“. Přítomný čas průběhový implikuje, že je nějakým způsobem přítomen (živý), i když je označovaný děj dokonaný (perfektum) nebo částečně dokončený (progresivní perfektum).“
Přítomný čas průběhový:
Přítomný čas průběhový lze označit i na nedokonavých tvarech slovesa: „(to) be eating“ (infinitiv s progresivním aspektem), „(to) have eaten“ (infinitiv s perfektem), „having eaten“ (příčestí přítomné nebo gerundium s perfektem) atd. Perfektní infinitiv může být dále řízen modálními slovesy pro vyjádření různých významů, většinou kombinujících modalitu s minulým vztahem: „měl jsem jíst“ atd. Zejména modální slovesa will a shall a jejich subjunktivní formy would a should se používají ke kombinaci budoucí nebo hypotetické reference s aspektovým významem:
Použití progresivního a perfektního aspektu je poměrně složité. Mohou odkazovat na hledisko mluvčího:
I was walking down the road when I met Michael Jackson’s lawyer. (Hledisko mluvčího uprostřed děje) Hodně jsem cestoval, ale nikdy jsem nebyl v Moskvě. (Hledisko mluvčího na konci děje)
Mohou však mít i jiné ilokuční síly nebo další modální komponenty:
You are being stupid now. (Děláš to záměrně) Nedáváš si k párkům čokoládu! (Zakazuji to) Zítra jdu s Mikem na oběd. (Je rozhodnuto)
Další diskusi o použití různých časově-aspektových kombinací najdete v článku Použití anglických slovesných tvarů.
Angličtina vyjadřuje některé další aspektové rozdíly pomocí jiných konstrukcí. Used to + VERB je minulý habituál, jako ve větě „I used to go to school“, a going to / gonna + VERB je prospektivní, budoucí situace zdůrazňující současný záměr nebo očekávání, jako ve větě „I’m going to go to school next year“.“
Afroamerická vernakulární angličtinaEdit
Aspektové systémy některých dialektů angličtiny, jako je afroamerická vernakulární angličtina (viz např. habitual be), a kreolských jazyků založených na anglické slovní zásobě, jako je havajská kreolská angličtina, se od standardní angličtiny značně liší a často odrážejí propracovanější paradigma aspektového rozlišování (často na úkor času). Následující tabulka, která se původně objevila v Greenovi (2002), ukazuje možné aspektové distinkce v AAVE v jejich prototypických, záporných a zdůrazněných/emfatických afirmativních formách:
Němčina nářeční a hovorováEdit
Ačkoli standardní němčina nemá aspekty, mnoho hornoněmeckých jazyků, všechny západostředoněmecké jazyky a některé nářečnější němčiny jednu aspektovou distinkci mají, stejně jako hovorové jazyky mnoha regionů, tzv. německé regiolekty. Ačkoli se to ve školách oficiálně nedoporučuje a považuje se to za „špatný jazyk“, místním učitelům angličtiny se toto rozlišování líbí, protože dobře koresponduje s anglickým průběhovým tvarem. Tvoří se konjugovaným pomocným slovesem sein („být“), za nímž následuje předložka „jsem“ a infinitiv neboli nominalizované sloveso. Poslední dvě jmenované formy jsou foneticky nerozlišitelné, v psané podobě se liší psaní velkých písmen: „Ich war am essen“ vs. „Ich war am Essen“ (jedl jsem, ve srovnání se standardní německou aproximací:
NizozemštinaEdit
V nizozemštině (západogermánském jazyce) se používají dva typy průběhového tvaru: „Ich war beim Essen“, „Ich war beim Essen“); tyto tvary však nejsou standardizovány, a proto se poměrně zřídka zapisují nebo tisknou, a to i v citátech nebo v přímé řeči. Oba typy jsou považovány za standardní nizozemštinu.
První typ je velmi podobný nestandardnímu německému typu. Tvoří se konjugovaným pomocným slovesem zijn („být“), za nímž následuje aan het a gerundium (které se v nizozemštině shoduje s infinitivem). Například:
Někdy je význam pomocného slovesa redukován na „zabývat se“. Vezměme si například tyto příklady:
- De leraar zit steeds te zeggen dat we moeten luisteren („Učitel nám stále říká, abychom poslouchali“)
- Iedereen loopt te beweren dat het goed was („Všichni stále říkají, že to bylo dobré“)
- Zit niet zo te zeuren („Přestaňte fňukat“)
V těchto případech je obvykle přítomen podtón podráždění.
Slovanské jazykyUpravit
V slovanských jazycích je dané sloveso samo o sobě buď perfektivní, nebo imperfektivní. V důsledku toho obsahuje každý jazyk mnoho dvojic sloves, která si významově odpovídají, s tím rozdílem, že jedno vyjadřuje aspekt perfektivní a druhé imperfektivní. (To lze považovat za formu lexikálního aspektu.) Perfektivní slovesa se běžně tvoří z imperfektivních přidáním předpony, jinak se imperfektivní sloveso tvoří z perfektivního modifikací kmene nebo koncovky. Malou roli hraje také supletiva. Perfektivní slovesa nelze obecně používat ve významu přítomného času – jejich tvary v přítomném čase se ve skutečnosti vztahují k budoucnosti. Příklad takové dvojice sloves z polštiny uvádíme níže:
Přinejmenším ve východoslovanských a západoslovanských jazycích existuje trojí aspektová diferenciace sloves pohybu s determinovaným imperfektivem, neurčitým imperfektivem a perfektivem. Obě formy imperfektiva lze použít ve všech třech časech (minulém, přítomném a budoucím), ale perfektivum lze použít pouze s minulým a budoucím časem. Neurčité imperfektivum vyjadřuje habituální aspekt (neboli pohyb bez jediného směru), zatímco determinované imperfektivum vyjadřuje progresivní aspekt. Tento rozdíl úzce odpovídá rozdílu mezi anglickým „I (regularly) go to school“ a „I am going to school (now)“. Třídílný rozdíl je uveden níže pro ruská základní (neprefigovaná) slovesa pohybu.
Při připojení prefixů k ruským slovesům pohybu se z nich stávají víceméně běžné dvojice imperfektivum/perfektivum, přičemž neurčité imperfektivum se stává prefigovaným imperfektivem a determinované imperfektivum prefigovaným perfektivem. Například prefix при- pri- + neurčitek ходи́ть chodiť = приходи́ть prichodiť (přijít (pěšky), impf.); a prefix при- pri- + determinativ идти́ idtí = прийти prijtí (přijít (pěšky), pf.).
Ruská slovesa pohybu | |||
---|---|---|---|
Imperfektivum | Perfektivum | Překlad | |
Neurčitý | Neurčitý | ||
ходи́ть chodít‘ |
идти́ idtí |
poйти́ pojtí |
jít pěšky (chodit) |
е́здить jézdit‘ |
е́хать jékhat‘ |
пое́хать pojékhat‘ |
jít dopravním prostředkem (jet, vlakem, autobusem atd.) |
бе́гать bégat‘ |
бежа́ть bezhát‘ |
побежа́ть pobezhát‘ |
to běhat |
броди́ть brodít‘ |
брести́ brestí |
побрести́ pobrestí |
procházet se, toulat se |
гоня́ть gonját‘ |
гнать gnat‘ |
погна́ть pognáть |
hnat, hnát (dobytek apod.) |
ла́зить lázit‘ |
лезть lezt‘ |
поле́зть polézt‘ |
vylézt |
лета́ть leť‘ |
лете́ть leť‘ |
полете́ть poletét‘ |
to fly |
пла́вать plávat‘ |
плыть plyt‘ |
поплы́ть poplýt‘ |
to swim, plout |
по́лзать pólzat‘ |
ползти́ polztí |
поползти́ popolztí |
plazit se |
вози́ть vozít‘ |
везти́ veztí |
повезти́ poveztí |
převážet (vozidlem) |
носи́ть nosit‘ |
нести́ nestí |
понести́ ponestí |
převážet, nosit |
води́ть vodít‘ |
вести́ vestí |
повести́ povestí |
vést, doprovázet, řídit (auto) |
таска́ть таскать |
тащи́ть ташкать |
потащи́ть ташкать |
tahovat, táhnout |
ката́ть katát‘ |
кати́ть katít‘ |
покати́ть pokatít‘ |
kutálet |
Románské jazykyEdit
Současné románské jazyky slučují pojmy aspekt a čas, ale důsledně rozlišují perfektivní a imperfektivní aspekt v minulém čase. To přímo vychází ze způsobu, jakým latinský jazyk dříve vyjadřoval jak aspekty, tak consecutio temporum.
ItalštinaEdit
Příklad italského jazyka s použitím slovesa mangiare („jíst“):
Nálada: (indikativ) | |||
Čas | italština | angličtina | Vysvětlení |
Presente
(přítomný) |
io mangio | „jím“, „jím“ | sloučí mimo jiné aspekty habituální a kontinuální |
Passato prossimo
(Nedávná minulost) |
io ho mangiato | „jedl jsem“, „jedl jsem“ | spojuje perfektivum a perfektum |
Imperfetto
(Imperfektum) |
io mangiavo | „jedl jsem“, „obvykle jsem jedl“ | spojuje habituální a progresivní aspekty |
Trapassato prossimo
(Recentní pluperfektum) |
io avevo mangiato | „jedl jsem“ | čas, běžně neoznačený aspekt |
Passato remoto
(Daleká minulost) |
io mangiai | „Jedl jsem“ | perfektní aspekt |
Trapassato remoto
(Daleká minulost) |
io mangiai | „Jedl jsem“ | perfektní aspekt |
(Daleká minulost) pluperfektum) | io ebbi mangiato | „Jedl jsem“ | časování |
Futuro semplice
(Prosté budoucí) |
io mangerò | „Budu jíst“ | čas |
Futuro anteriore
(Budoucí dokonavý) |
io avrò mangiato | „budu jíst“ | budoucí čas a dokonavý čas/aspekt |
Imperfetto/trapassato prossimo kontrastuje s passato remoto/trapassato remoto v tom, že imperfetto vyjadřuje imperfektivní (průběhovou) minulost, zatímco passato remoto vyjadřuje aoristovou (bodovou/historickou) minulost.
Jiné aspekty se v italštině vyjadřují jinými perifrázemi, například perspektivními (io sto per mangiare „chystám se jíst“, io starò per mangiare „budu se chystat jíst“) nebo průběhovými/progresivními (io sto mangiando „jím“, io starò mangiando „budu jíst“).
Indoárijské jazykyEdit
HindštinaEdit
Hindština má tři aspekty, habituální aspekt, perfektivní aspekt a progresivní aspekt. Každý z těchto tří aspektů se tvoří ze svých participií. Aspekty hindštiny lze po spojení do jejich osobních tvarů zařadit do pěti gramatických stavů: indikativ (přítomný, minulý & budoucí), prézent (přítomný, minulý & budoucí), subjunktiv (přítomný & budoucí), kontrafaktuál (minulý) a imperativ (přítomný & budoucí). V hindštině je aspektový marker zjevně oddělen od markeru času/módu. Perifrastické hindské slovesné tvary se skládají ze dvou prvků. Prvním z těchto dvou prvků je aspektový marker. Druhým prvkem (kopula) je společný marker času/režimu.
Prostý
aspekt |
Perfektivum
Aspektiv |
Habituál
Aspektiv |
Progresivum
Aspektiv |
Překlad | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
होना
honā |
हुआ होना
huā honā |
हुआ रहना
huā rêhnā |
हुआ जाना
huā jānā |
होता होना
hotā honā |
होता रहना
hotā rêhnā |
होता आना
hotā ānā |
होता जाना
hotā jānā |
हो रहा होना
ho rahā honā |
हो रहा रहना
ho rahā rêhnā |
to happen |
करना
karnā |
किया होना
kiyā honā |
किया रहना
kiyā rêhnā |
किया जाना
kiyā jānā |
करता होना
kartā honā |
करता रहना
kartā rêhnā |
करता आना
kartā ānā |
करता जाना
kartā jānā |
कर रहा होना
kar rahā honā |
कर रहा रहना
kar rahā rêhnā |
to do |
मरना
marnā |
मरा होना
marā honā |
मरा रहना
marā rêhnā |
मरा जाना
marā jānā |
मरता होना
martā honā |
मरता रहना
martā rêhnā |
मरता आना
martā ānā |
मरता जाना
martā jānā |
मर रहा होना
mar rahā honā |
मर रहा रहना
mar rahā rêhnā |
zemřít |
Pozn:
- Všechno se nepřekládá jen jako „stát se“, „udělat“, „zemřít“ atd. ale nuance je ve většině případů v češtině obtížně vyjádřitelná, a proto se pro překlad všech aspektů používá jednoduchý aspektový překlad.
Finské jazykyEdit
Finština a estonština mají mimo jiné gramatický aspektový protiklad teličnosti mezi teličností a ateličností. Telické věty signalizují, že zamýšleného cíle děje bylo dosaženo. Atelické věty nesignalizují, zda bylo nějakého takového cíle dosaženo. Aspekt je indikován pádem objektu: akuzativ je telický a partitiv je atelický. Například (implicitním) cílem střelby je zabít, takže:
V ojedinělých případech mohou být odpovídající telické a atelické formy významově nesouvisející.
Derivační přípony existují pro různé aspekty. Příklady:
Existují derivační sufixy pro slovesa, která nesou významy frekventativního, momentálního, kauzativního a inchoativního aspektu. Existují také dvojice sloves lišící se pouze tranzitivitou.
Austronéské jazykyEdit
Reo RapaEdit
Jazyk Rapa (Reo Rapa) je smíšený jazyk, který vznikl z tahitštiny a starého jazyka Rapa mezi jednojazyčnými obyvateli ostrova Rapa Iti. Slova ze staré rapštiny se stále používají pro gramatiku a stavbu vět, ale většina běžných slov byla nahrazena slovy tahitskými. Rapština je podobná angličtině, protože obě mají specifická časová slova, jako je did nebo do.
- Minulý zápor: ki’ere /kiʔere/
ki’ere
NEG.PST
vau
1.SG
i
PFV
haere
go
i
PREP
.
te
ART
fare
house
ki’ere vau i haere i te fare
NEG.PST 1.SG PFV jít PREP ART dům
‚Nešel jsem do domu.‘
- Nepřítomný zápor (pravidelný zápor) kāre /kaːre/
HavajštinaEdit
Havajština vyjadřuje aspekt takto:
- Často používané neoznačené sloveso může označovat obvyklý aspekt nebo perfektivní aspekt v minulosti.
- ke + sloveso + nei se často používá a vyjadřuje progresivní aspekt v přítomnosti.
- e + sloveso + ana vyjadřuje progresivní aspekt v jakémkoli čase.
- ua + sloveso vyjadřuje perfektivní aspekt, ale často se vynechává.
WuvuluEdit
Jazyk Wuvulu je menšinový jazyk v Tichomoří. Slovesný aspekt wuvulštiny je obtížně uspořádatelný kvůli množství morfémových kombinací a interakci sémantiky mezi morfémy. Perfektivní, imperfektivní negace, simultánní a habituální jsou čtyři markery aspektů v jazyce wuvulu.
- Perfektivní: Perfektivní marker -li označuje, že děj je vykonán před jiným dějem.
- Imperfektní negace:
ʔi=ta-no-mai
3SG=ne.ještě-pohyb-DIR
ʔi=ta-no-mai
3SG=ne.ještě-pohyb-DIR
„Ještě to nepřišlo.“
- Současně:
- Habituální: Značka fane- může označovat obvyklou činnost, což v angličtině znamená „neustále něco dělat“. Příklad:
ʔi=na-fane-naranara
3SG=REAL-HAB-think(REDUP)
fei
the
nara
thought
Faninilo
Faninilo
ba,
COMP
ʔaleʔena
jako
ba
COMP
ini
který
liai
jinak
mei
ten
ramaʔa
osoba
mei
ten
ʔi=na-Fane-naranara fei nara Faninilo ba, ʔaleʔena ba ini liai mei ramaʔa mei
3SG=REAL-HAB-myšlenka(REDUP) myšlenka Faninilo COMP jako COMP kdo je zase ta osoba the
‚A Faninilovi stále přicházela myšlenka: „Kdo je ta konkrétní osoba?“‚
TokelauanEdit
Při analýze tokelauanského jazyka je třeba vzít v úvahu tři typy aspektů: inherentní aspekt, situační aspekt a hlediskový aspekt.
Inherentní aspekt popisuje účel slovesa a to, co slovesa od sebe odlišuje. Podle Vendlera lze inherentní aspekt rozdělit do čtyř různých typů: činnosti, výkony, úspěchy a stavy. Mezi jednoduché činnosti patří slovesa jako táhnout, skákat a udeřit. K některým úspěchům patří pokračovat a vyhrát. Řídit-auto je úspěch, zatímco nenávist je příkladem stavu. Dalším způsobem, jak rozpoznat stavový inherentní aspekt, je poznamenat si, zda se mění, nebo ne. Pokud by například někdo nenáviděl zeleninu, protože je na ni alergický, je tento stav nenávisti neměnný, a jde tedy o stavový inherentní aspekt. Naproti tomu úspěch, na rozdíl od stavu, trvá jen krátkou dobu. Úspěch je vrcholem činnosti.
Dalším typem aspektu je aspekt situační. Situační aspekt je popisován jako to, co člověk prožívá ve svém životě prostřednictvím dané okolnosti. Je to tedy jeho nebo její chápání situace. Situační aspekt jsou abstraktní pojmy, které nejsou fyzicky hmatatelné. Používají se také na základě úhlu pohledu člověka. Například profesor může říci, že student, který přijde minutu před začátkem každé hodiny, je dochvilný. Na základě profesorova úsudku o tom, co je to dochvilnost, může u tohoto studenta vyslovit tento předpoklad o situaci. Situační aspekt se nejprve dělí na stavy a události, později se pod událostmi dělí na procesy a události a nakonec pod událostmi jsou úspěchy a úspěchy.
Třetím typem aspektu je hlediskový aspekt. Hlediskové hledisko lze přirovnat k situačnímu hledisku tak, že obě berou v úvahu něčí závěry. Hlediskové hledisko se však od situačního hlediska liší tím, že se člověk rozhoduje, kde se na takovou událost dívá nebo kde ji vidí. Dokonalým příkladem je metafora o sklenici: Je sklenice poloplná, nebo poloprázdná. Volba být z poloviny plná představuje optimistický pohled, zatímco volba být z poloviny prázdná představuje pesimistický pohled. Nejenže se hledisko pohledu rozděluje na negativní a pozitivní, ale spíše na různé úhly pohledu. Když dva lidé popisují obraz, může to přinést dva různé úhly pohledu. Jeden může popsat aspekt situace jako dokonalý nebo nedokonalý. Perfektní situační aspekt zahrnuje událost bez odkazu na čas, zatímco nedokonalý situační aspekt činí s pozorováním odkaz na čas.
TorauEdit
Aspect v Torau se označuje postverbálními částicemi nebo klitikami. Zatímco systém označování imperfektivního aspektu je komplexní a velmi rozvinutý, není jasné, zda Torau označuje perfektivní a neutrální hledisko. Imperfektivní klitiky indexují jeden z jádrových argumentů, obvykle nominativní subjekt, a následují za nejpravějším prvkem v syntaktické struktuře větší než slovo. Dvěma odlišnými formami pro označování imperfektivního aspektu jsou (i)sa- a e-. I když je třeba na tomto jazyce ještě pracovat, předběžná hypotéza je, že (i)sa- kóduje stativní imperfektivum a e- kóduje aktivní imperfektivum. Je také důležité poznamenat, že reduplikace se vždy vyskytuje s e-, ale obvykle se nevyskytuje s (i)sa-. Následující příklad ukazuje, že tyto dva imperfektivní aspektové markery dávají podobným větám různé významy.
Pita ma-to mate=sa-la.
Petr RL.3SGS-PST be.dead=IPFV-3SGS
‚Petr byl mrtvý.“
Pita ma-to maa≈mate=e-la.
Petr RF.3SG-PST RD≈be.mrtvý=IPFV-3SGS
‚Petr umíral.“
V Torau může přípona -to, která se musí připojit k preverbální částici, označovat podobný význam jako perfektivní aspekt. Ve větách realis tato přípona vyjadřuje událost, která je zcela minulá a již se nevyskytuje. Při použití přípony -to ve větách ireálných mluvčí vyjadřuje, že událost určitě nastane (Palmer, 2007). Ačkoli tento sufix není explicitně uveden jako marker perfektivního vidu, význam, kterým přispívá, je velmi podobný perfektivnímu vidu.
Malajština/indonéštinaEdit
Stejně jako v mnoha jiných austronéských jazycích se slovesa malajštiny řídí systémem afixů, které vyjadřují změny významu. K vyjádření aspektů používá malajština řadu pomocných sloves:
Filipínské jazykyEdit
Stejně jako mnoho jiných austronéských jazyků se i slovesa filipínských jazyků řídí složitým systémem afixů pro vyjádření jemných změn významu. Slovesa v této rodině jazyků se však časují pro vyjádření aspektů, nikoli časů. Ačkoli mnoho filipínských jazyků nemá plně kodifikovanou gramatiku, většina z nich se řídí slovesnými aspekty, které demonstruje filipínština nebo tagalogština.
Kreolské jazykyEdit
Kreolské jazyky obvykle používají neoznačené sloveso pro bezčasí habituálního aspektu nebo pro stativní aspekt nebo pro perfektivní aspekt v minulosti. Často se používají invariantní preverbální markery. Nestavová slovesa mohou být obvykle fakultativně označena pro progresivní, habituální, perfektivní nebo ireálný aspekt. Progresiv v atlantických kreolských jazycích založených na angličtině často používá de (z anglického „be“). Jamajská kreolština používá a (z anglického „are“) nebo de pro přítomný progresiv a kombinaci značky minulého času (did , behn , ehn nebo wehn) a progresivní značky (a nebo de) pro minulý progresiv (např. did a nebo wehn de). Haitská kreolština používá progresivní marker ap. Některé atlantské kreoly používají jeden marker jak pro habituální, tak pro progresivní aspekt. V tokištině následuje fakultativní progresivní marker za slovesem. Doplňovací markery obvykle pocházejí z nadřazených slov jako „hotovo“ nebo „dokončit“ a některé kreoly modelují marker budoucnosti/irrealis na základě nadřazeného slova pro „jít“.
Americký znakový jazykEdit
Americký znakový jazyk (ASL) je podobný mnoha jiným znakovým jazykům v tom, že nemá gramatický čas, ale mnoho slovesných aspektů vytvářených modifikací základního slovesného znaku.
Příklad je ilustrován na slovese ŘÍCI. Základní podoba tohoto znaku se vytváří počátečním postavením ukazováčku na bradu, po němž následuje pohyb ruky a špičky prstu směrem k nepřímému předmětu (příjemci vyprávění). Při skloňování do nerealizovaného inceptivního aspektu („právě se chystat říct“) začíná znak obloukovitým pohybem ruky před trupem do výchozí pozice základního znaku (tj. dotyk ukazováku na bradě), přičemž se vdechuje ústy, klesá čelist a pohled očí směřuje k objektu slovesa. Postoj se pak spíše udržuje, než aby se přesouval směrem k nepřímému předmětu. Během držení signifikátor také zastaví dech uzavřením glottis. Podobně se do nerealizovaného inceptivního aspektu skloňují i další slovesa (např. „dívat se“, „mýt nádobí“, „křičet“, „flirtovat“): Ruce použité v základním znaku se pohybují v oblouku před trupem do výchozí pozice základního slovesného znaku při nádechu, poklesu čelisti a nasměrování pohledu očí k objektu slovesa (pokud existuje), ale následné pohyby a pozice jsou opuštěny, protože pozice a dech jsou zadrženy.
Aspektiv je v ASL neobvyklý tím, že přechodná slovesa odvozená pro aspekt ztrácejí svou gramatickou přechodnost. Zůstávají sémanticky tranzitivní, typicky předpokládají objekt ozvláštněný pomocí tematického markeru nebo zmíněný v předchozí větě. Podrobnosti viz Syntax v ASL.
.
Napsat komentář