CHEPLASKEI BOYS HIGH SCHOOL

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– Os edifícios são próximos uns dos outros

Factores

Disponibilidade de equipamentos sociais como escolas e cuidados de saúde

Falta de terrenos para construção

Clima favorável levando a um elevado potencial agrícola e.Por exemplo, terras altas do Quénia.

Solos férteis.

Presença de recursos naturais, por exemplo, minerais em Magadi, Mwadui, Kimberly.

Preocupação de segurança especialmente em áreas propensas ao banditismo

1. b) Assentamento Linear

– Os edifícios estão dispostos em uma linha

Presença de uma linha de transporte e.por exemplo, estrada ou ferrovia.

Presença de um rio ou fonte para fornecer água para uso doméstico ou comercial

Presença de uma linha costeira que tem um terreno de pesca favorável, por exemplo, costa da E. Costa Africana.

Terreno adequado para o cultivo de culturas como ao pé de uma escarpa

1. c) Assentamento Disperso/Escalpado

– Os edifícios estão dispersos

Abundância de terra para construir sempre que quiserem

Evitar o clima rigoroso e.Por exemplo, áreas áridas e semi-áridas.

solos inférteis pobres.

Pragas e doenças.

Características físicas tais como cristas, vales que separam casas.

) Padrão Radial

Buildings são dispostos como uma estrela

-Comum em estradas transversais onde as unidades de habitação apontam em todas as direcções.

Aumento e redução de mapas

Passos

1. Identificar a área a ser aumentada
2. Medir o seu comprimento e largura
3. Multiplicar (E) ou dividir (R) pelo número de vezes dado. A escala também muda

e.g.150000/2(ampliado)×2(reduzido)

1. Desenhar o novo quadro com novas dimensões
2. Inserir os quadrados da grelha por exemplo 2×2cm, 2/2, etc.
3. Desenhar diagonais na moldura
4. Características de transferência exactamente onde estavam

Desenhar uma secção transversal/perfil

-Linha desenhada sobre um pedaço de papel mostrando a natureza do relevo de uma determinada área.

Passos

1. Identificar os pontos dados e nomeá-los A e B
2. Apontar os pontos A e B usando um lápis
3. Passar um pedaço de papel e dobrá-lo em duas partes
4. Pôr a borda do papel ao longo da linha que une A e B
5. Marcar todos os contornos e suas alturas
6. Características da marca ao longo de A-B, por exemplo R- rio, H- colina, M- montanha

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7. Determinar a altura do contorno mais alto e mais baixo para determinar a escala vertical apropriada

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8. Desenhar o eixo horizontal e marcá-lo A-B

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9. Desenhar o eixo vertical de A a B

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10. Colocar a borda do papel dobrado ao longo do eixo horizontal

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11. Utilizar valores ao longo do eixo vertical para traçar as alturas do contorno. Lembre-se de mostrar as características marcadas ao longo de A-B
12. Juntar pontos traçados usando curva suave (cruz

Secção)

1. Inclua o título na escala superior vertical e horizontal do mapa.

Cálculo e Interpretação do Exagero Vertical e Gradiente

Exagero Vertical

Número de vezes que a escala vertical é maior que a horizontal

V.E. =Denominador de H.S. /D. de V.S. (escala de seção transversal.

e.g. V.S. =1:20M

H.S=1:50000

V.E.=50000/20×100 (Para converter em cm) =25

Interpretação

A altura vertical foi exagerada 25 vezes em relação à distância horizontal

Intervisibilidade

Abilidade de um lugar ser visto de outro

Passos

Secção transversal do desenho

Pontos de união A-B usando a linha de visibilidade

Se a linha de visibilidade estiver acima da secção transversal, os dois pontos são intervisíveis. Se abaixo não forem
intervisível.

Gradiente

grau de inclinação de uma inclinação entre dois pontos dados STEPS

1. Identificar os dois pontos
2. Calcular a diferença de altura entre os dois pontos(Intervalo Vertical) e.g. 500m

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3. Junta-os com uma linha de luz
4. Medir a distância do solo entre os dois pontos(Horizontal Equivalente)e.g. 12 cm G=V.I./H.E.